5月25日，事情发酵后，其并未第一时间就隐私泄露事件道歉，而是针对“领物资当天混乱”发了一份道歉声明，并在文章最后表示可以给参赛选手一张八折优惠券直到6月1日，距离事发已过去九天，赛事方才就陈薇隐私照片被泄露一事发表正式致歉声明在这期间，陈薇经历了失眠、焦虑、抑郁、网暴，被医院心理科诊断为“焦虑抑郁状态、急性应激反应”边界：隐私保护不因赛前声明而免除 陈薇不想沉默5月30日，她向上海市公安局浦东分局临港新城派出所报案，案由为“隐私被侵犯”6月2日，警方正式立案陈薇向南都记者出示了立案通知书她告诉南都记者，目前已找到拍摄侵权照片的摄影师，但她并未被告知具体是谁，“警方说需要一定的调查时间”她的代理律师在声明中明确指出：因长距离游泳后体力透支，且受哺乳期特殊生理情况影响，陈薇泳衣不慎移位，相关涉隐私画面遭拍摄、传播，委托人对此并无主观过错及不当行为

）例2等差数列—10，—6，—2，2，…的前多少项和为54（本例已知首项，前n项和、并且可以求出公差，利用公式2求项数事实上，在两个求和公式中包含四个元素，从方程的角度，知三必能求余一）变式练习：在等差数列{an}中，a1=20，an=54，Sn=999，求n知三求二：例3在等差数列{an}中，已知d=20，n=37，Sn=629，求a1及an（本例是使用等差数列的求和公式和通项公式求未知元事实上，在求和公式、通项公式中共有首项、公差、项数、尾项、前n项和五个元素，如果已知其中三个，连列方程组，就可以求出其余两个）4、当堂训练，巩固深化通过学生的主体性参与，使学生深刻体会到本节课的主要内容和思想方法，从而实现对知识的再次深化

2、进行有关的思想教育，如教育学生要有礼貌，注意安全，爱护果树等物品二、教学过程：课前准备：课前已把表格发给了每一位学生，学生已对果园产生了兴趣，通过已经分好组的计划，让学生自己去收集有关的信息，例如：学校到果园实践购物及费用方面，有了解大家爱吃什么，卖多少，每种物品的价钱及一共要多少元等等，这些都要学生通过自己小组的讨论而定X月X日：全班师生乘车来到柳埠X果园进行参观，路上，大家兴致勃勃，纷纷询问各自所带的物品及自己小组的活动计划以下为教学片断的梗概：师：现在我们已经到了美丽的果园，进了果园之后，要讲礼貌，注意安全，要爱护果树，保护好果园的环境（在农民与学生的交流中，教师也要记录有关的数据这样自然的融入到班级中去

这种地推活动在菜市场或者商超门口很常见，只要有人支张小桌，码好礼品，喇叭一喊“免费领”，便会有不少老年人上前询问怎么参与，这时候犯罪嫌疑人便会谎称自己是在为知名公司的热门App做新用户推广，借知名度让老人放松警惕话术一：伪装成热门App，而非“陌生”App，谎称是常见的地推活动 犯罪嫌疑人：反正现在地推都是跟抖音、抖音极速版、抖音火山版，好多版本，都要用户老人：还有一个新版的我也下了，我怕流量用完，我把流量关了看来大爷是个经常参与地推活动的“熟手”，还在和年轻人分享着自己的省流窍门另一位老人也熟练地询问着活动的参与方式老人：不发朋友圈吧犯罪嫌疑人：不发老人：发朋友圈我不搞，那种很假哪种活动是骗局