每当周一望着那鲜艳的五星红旗在校园冉冉升起，唱起那雄壮有力的《义勇军进行曲》，我总感到热血沸腾、心潮澎湃，特别当我站在国旗下激情演讲时，我是那么的骄傲与自豪认识字多了，我开始读书、看报，掀开中国的历史，感动中国的伟大我们的祖国古老而文明，我们的祖国壮丽而永生蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次重获新生，为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的青春和生命历史的星光让我懂得了：没有国，就没有家，我们要为中华之崛起而读书今天的祖国繁荣昌盛：一条条高速公路纵横交错;一列列火车驶向世界屋脊，一架架航天客机飞向世界各地;一次次太空试验证明了中国的强大，奥运会、世博会的成功举办更彰显了中国的实力;在汶川、玉树地震，舟曲泥石流等自然灾害面前，祖国人民万众一心、众志成城，再次彰显了中国人民团结一致、舍己救人、无私奉献的伟大精神

回国后，他又不计名利在艰苦的环境下为我国的“两弹一星”事业做出了重大的贡献这才是国人认为他应该享受这种高规格待遇的原因当然并不是所有的老人都能够在有生之年为国家作出重大的贡献，但是贡献不分大小，他们都以自己的实际行动为我国的建设事业添砖加瓦，尊敬他们是我们的责任和义务那么我们应该怎样尊重他们呢因为我们还是大学生，与社会接触的机会并不很多，所以我们只要做一些我们力所能及的事情就行了比如说在公交车上主动为老年人让座行为虽小，但是却能反映出我们的境界其实对于我们来说关系最密切的还是狭义上的老人，即我们的家长我们为什么要尊重他们呢这个问题的答案是不答自明的我们每个人的心里都知道为什么因为他们无怨无悔的抚养了我们，教会我们为人处事的道理

生：用尺子量一量师：请大家将答题卡拿出来，第1题中的铅笔长度与老师手中的 铅笔长度是一样的，量一量并将问题填写完整师：这支铅笔有多长呢生：这支铅笔的长度是10厘米师：10厘米还有另外一种说法，你们想知道吗师：10厘米也可称为1分米分米就是我们今天要认识的第一个新的长度单位，用字母dm表示全班齐读师：那我们用用什么符号将1分米与10厘米联系起来呢生：1分米=10厘米用字母表示是1dm=10cm全班齐读两遍，并板书师：所以刚才这支铅笔的长度可以说是10厘米还可以怎么说生：这支铅笔的长度是1分米(3)找一找(3分钟)请3名同学说一说即可师：你能在尺子上找一找从哪个刻度到哪个刻度也是1分米吗生1：从1刻度到11刻度 生2：从5刻度到15刻度

教师：以上3种结果都对，说明汽车的速度每小时在50～60之间，当然以55，因为它更接近准确值小结：归纳除数是一位数除法估算的一般方法，除数是一位数的除法估算，一般是把被除数看成整百(整十)或几百几十(几前几百)的数，除数不变，用口算除法的基本方法进行计算4、再现问题：(1)每听饮料3元，100元最多能买多少听饮料(2)在一次地震中，有灾民182人，如果按每4人发一顶帐篷，最少要准备多少顶帐篷组织学生讨论：①在解决第一题的时候，能将100估成120吗为什么②在解决第二题的时候将182估成160合适还是估成200合适5、教师小结：通过以上的讨论，让大多数人明白：在第一题中，只有100元钱，所以估算时不能将100估大，只能估小;在第二题中，已知灾民182人，在考虑所需帐篷数时，应将182看成200，这样才能保证有足够的帐篷让灾民度过困难期