I come from ChinaWhere do you liveI live in Beijing词汇： Paris France London England Moscow Russia Hong Kong China2、学生能够利用这种对话进行简单的交流能知道一些朋友是来自哪个国家和居住在什么地方3、学生在知道了一些国家之后，还能学到一些国家的特殊标志性的建筑，知道一些国家的人情风俗，增加学生的知识面教学重点和难点一、交际用语的应用：Where do you come fromI come from ChinaWhere do you liveI live in Beijing二、词汇的听说读写： Paris France London England Moscow Russia Hong Kong China教学过程1、复习（1）让学生唱一首歌教师跟唱，学生全体唱，目的是为了让学生轻松的进入学习的气氛中

《邻家的星期四》本文通过描写邻家每星期三晚上都热心地提醒“我”不要忘记把一周的生活垃圾放到门外的事情，反映出悉尼人很强的环保意识及对人的热情友好下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《邻家的星期四》教案模板，希望能帮助到大家小学三年级语文《邻家的星期四》教案模板一 教学目标： 1、正确、流利朗读课文，理解“死寂、动员”等词语2、联系上文理解“唉，本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四”3、感受邻家的热情，体会悉尼人对环保的重视，懂得爱护环境教学重点： 理解重点词句，理解“唉，本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四”教学难点： 理解“唉，本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四

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△教育部“阳光志愿”信息服务系统开设了“能力/素养测试”专栏在初步划定报考范围后，考生和家长需要按照“冲、稳、保”的梯度原则，对筛选出的院校和专业进行分类排列合理设置志愿梯度是规避滑档、高分低录风险的核心做法中国政法大学招生办公室主任于瑞辰建议，考生一定要建立自己的院校库、专业库，按照“可以冲、可以稳、可以保”来分类列出院校至于“冲稳保”的数量，根据各地区情况进行调整冲，就是抬抬脚能够得着的稳，是跟考生分数大致相当，很有希望被录取的院校保，是要比现在的分数段再降一等，作为最后的托底搭建好志愿梯度后，研读高校招生章程是必不可少的一步招生章程是高校录取的法定依据，包含录取规则、专业选科要求、身体条件限制、单科成绩要求、学费标准、转专业政策、大类分流规则等关键信息