传统“春捂秋冻”的思路要灵活调整，不能一味硬扛秋季缩短，对农业生产同样有影响气象专家介绍，入秋偏晚积攒的热量条件，有利于秋粮收获、产量增加，但入冬提前可能造成冬小麦等作物积温不足，若再叠加冬季干旱和冻害，第二年春季的长势会偏差中央气象台首席预报员 郑昌玲：应对秋季变短，首先立足抢字当头，及时收获成熟的秋收作物；在秋收阶段密切关注中短期预报，如果出现多雨天气优先调度履带式收割机和移动烘干设备，避免因等待最佳窗口延误农时出现晚播麦田要适当增加播种量，以密补晚因此秋季变短并不可怕，需要结合天气和气候预测，提前做好秋收秋种预案，把补救措施落在提高播种质量和加强田间管理上，可有效降低窗口期压缩的不利影响

“这是我经历过最严谨的事情了”说起计算语言学这一新专业的申报，华东师范大学外语学院院长杨延宁仍觉得那段日子漫长时间要从2021年算起筹备启动后，学院需要在校内论证、外部专家评审、学校教学委员会审议、上海市教委审批等环节之间多次协调推进光是对内对外的汇报，他就作了十几次直到2026年4月28日，教育部发布《普通高等学校本科专业目录（2026年）》，共新增38种普通高校本科专业，涵盖人工智能与前沿科技、数字经济与金融贸易、能源与交通等多个领域计算语言学也终于出现在新增名单之中新专业获批的同时，旧专业也在退场2025年，华东师范大学公布停招专业名单，公共关系学、旅游管理、广告学等专业在列这样的调整，正在越来越多高校内部发生

2、理解课文围绕龙卷风“特异的形态”和“狂暴威猛的气势”重点介绍“陆龙卷”和“海龙卷”教学准备：课件学生准备：搜集有关龙卷风的资料生字卡片教学课时：2课时第一课时一、开门见山，直入主题1、同学们你们知道龙卷风吗见过吗那么他是怎么形成的呢当龙卷风来临的时候会给人们带来什么样的破坏呢生交流课前搜集的龙卷风资料2、出示课件关于龙卷风的知识3、师：今天就让我们一起学习第22课《龙卷风》，板书课题二、初读课文，认字识字(一)自由读课文，画出生字和新词，把句子读通顺，采用自己喜欢的方法认识生字(看拼音、查字典等方法)(二)生互相交流(三)检查生字1、出示生词卡片袭(xí)来掷(zhì)去摧(cuī)毁肆虐(nuè)恐怖(kǒnɡ bù)冰雹(báo)谜(mì)语蜜蜂(fēng)钉(dīng)子嗡嗡(wēnɡ wēnɡ)2、指名读

教具学具准备教具准备：1小猴吃水果的课件2投影仪34个梨、5个苹果、9朵花的磁性软件学具准备：每人准备：3只猴、4个梨、3个桃、2根香蕉、5个苹果、9朵花的图片;“>”、“<”、“=”3张符号卡片和“1”、“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”张数字卡片;小棒2根教学设计创设童话情境，引入象形统计图1课件展示a3只小猴在美丽的大森林里玩耍的情况b3只小猴共进午餐草地上凌乱地摆放着3种水果──梨、桃和香蕉2画外音(小猴说)：我还没看清楚每种水果各有几人，你怎么就开始吃了引导学生观察思考：一共有几种水果它们各有几个怎样摆脱一眼看出哪种水果够吃，哪种水果不够吃3学生用学具卡片按自己的想法，摆放小猴和3种水果