3使学生知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小，建立符号感4在探究三个关系符号的过程中，初步体会分类及一一对应的思想;使学生初步体会到生活中处处有数学教学重点：认识符号“〉”、“〈”、“=”，知道它们的含义;建立数感，掌握比较多少的方法教学难点：会用“〉”、“〈” 表示比较的结果教学准备：PPT、或主题图1-5的数字、<、>、=等学具卡片教学过程：一、创设情景，发现问题1课件演示：小猴吃水果图师：仔细观察图画，看看你们看到了什么师：数一数，小猴和水果都有多少2汇报交流生：4个梨，3只猴子，3个桃子， 2个香蕉3动手操作(1) 师：请同学们用学具摆一摆图上有的东西，怎样摆就能看出那种水果多，那种水果少呢

如果是药物性脂肪肝，要先停止使用相关药物，直到肝脏恢复正常，一般情况下，停药2至3个月后可以完全恢复正常而过度酗酒导致的酒精性脂肪肝，就要严格戒酒了，对于轻度酒精性脂肪肝，通常戒酒时长达到4至6周，转氨酶基本就能够恢复到正常值而由于过度肥胖引起的脂肪肝，则需要控制体重，建议调理饮食和规律运动，以降低体重也有部分患者营养不良性脂肪肝，这部分朋友要注意保证营养均衡，增加优质蛋白的摄入2、合理饮食脂肪肝的日常饮食调理的主要原则是控制热量的摄入，同时也要注意营养均衡，为人体补充足够的维生素、蛋白质和膳食纤维其中摄入足量的优质蛋白非常重要，因为肝脏要合成载脂蛋白来运输和代谢脂肪，就离不开蛋白质的参与日常饮食当中，瘦肉、鸡蛋以及豆类食物都是非常不错的优质蛋白来源，建议脂肪肝患者每天都可以吃一点

然而现在复杂的社会，某些领域，某些事情中道德、是非、善恶，美丑界限混淆见利望义，自私自利的行为时有发生，不讲信用，欺骗欺诈现象成为社会公害，我们美好的生活中不时露出阴影，诚信受到前所未有的严重冲击再看看我们的身边，依然存在着许多不诚实、不守信的表现同学们，仔细想想，自己曾经对身边的人撒过谎吗对老师，家长作出的承诺有去一一兑现吗对待朋友，是本着真心还是假意呢作业是自己独立思考完成的还是抄袭别人的呢就学校“公害”之一的抄袭作弊来讲，却不被一些人认为是可耻的行为，并将其列入维护人际关系的需要，甚至被有的同学作为是一种有刺激性的冒险游戏这不是一种可悲吗在我看来，一个人只有诚信做人，诚信地对待工作，家人，和社会公众，才可能建立和完善职业道德，家庭美德和社会公德，才可能得到社会的认可，才可能提升自我，从而达到更高的人生境界

3教学重难点的制定教学重难点的制定也应结合各层次学生的具体情况而定4教学过程的设计41情境导向，分层定标教师以实例演示、设问等多种方法导入新课要利用各种教学资料创设恰当的学习情境为各层学生呈现适合于本层学生水平学习的内容42分层练习，探讨生疑学生对照各自的目标分层自学教师要鼓励学生主动实践，自觉地去发现问题、探讨问题、解决问题43集体回授，异步释疑“集体回授”主要是针对人数占优势的B层学生，为解决具有共性的问题而组织的一种集体教学活动教师为那些来不及解决的、不具有共性的问题分先后在层内释疑即“异步释疑”5练习与作业的设计教师在设计练习或布置作业时要遵循“两部三层”的原则“两部”是指练习或作业分为必做题和选做题两部分;“三层”是指教师在处理练习时要具有三个层次：第一层次为知识的直接运用和基础练习;第二、三两层次的题目为选做题，这样可使A层学生有练习的机会，B、C两层学生也有充分发展的余地