他虽被贬滴，却不消沉，他把滁州治理得政治清明，人民生活安乐他自号“醉翁”文中多次提到“醉”字，其实“醉”是表象，“乐”是实质他的志趣，不只是在山水之间，更是在一州人民，他是因百姓的生活安乐而乐他始终是清醒而自豪的（三）教学过程1．由对成语“醉翁之意不在酒”的介语，引入课文2．学生自学课文，利用工具书，书下注释，了解文章大意疑难字、词、句提出来，同学讨论，明确3．指导诵读（1）听朗读录音，学生轻声跟读（2）教师介绍“也”“而”在文中的用法，在此基础上，学生反复朗读，体会本文的语言美、意境美先引导学生完成课后练习一的朗读训练，提高对文言虚词“也”、“而”的认识，接着朗读全文，要求边读边揣摩语气本文共用21个“也”字，语气不尽相同，大致有以下几种情况（1）陈述（用于描述景物）（2）肯定（用于介绍人名）（3）感叹（用于直抒胸臆）

”2000年，以北京为代表的8个城市成为全国第一批垃圾分类处理试点城市十余年后，随着社会发展和治理目标的提升，包括北京在内的46个城市实施生活垃圾强制分类如今京版条例公布，并定于明年5月1日正式施行，意味着生活垃圾管理这一关乎城市发展命运的民生大计有了明确的时间表和路线图思想是行动的先导这场“习惯革命”的一大关键，就是广大市民的思想动员，而这堂先导课的重中之重，就是明确垃圾分类是市民的一项基本义务，而非个人可做可不做之事历经十余年的宣传，以垃圾分类为城市减负的道理妇孺皆知，对于厨余垃圾、可回收物、有害垃圾等类别，人们心里也都有个八九不离十的概念但跟不能乱闯红灯、不得随地吐痰等文明行动一样，垃圾分类在过去很长一段时间落地效果不彰，许多市民“说归说，做归做”

” 哪些词语让你看到了丰收的景象(圈划：到处、密密的、一蓬蓬、丰满、齐刷刷) 重点品味“擎”(与举、托相比，“擎”字更显出果实的丰满，突出麦子的自豪与献礼般的郑重) 看到这么美的麦田，你想说什么呢跳动的音符奏出的是什么乐曲(整个田野就好象是一篇完整的，优美的丰收乐章) D、小伙伴游戏乐： “男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头……这简直是一个天然的运动场” 如果你在这个运动场上玩耍，心情会怎样读到这里，你有什么话想对孩子们说(读) 难怪“那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花” E、茅茅针滋味美：“……一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑

预计“Is this a ……”一般疑问句，虽是新知的渗透，但学生结合语境能充分理解，并能在老师的引导下用“Yes,it is/No,it isn’t”进行回答III 、Practise(巩固操练):巩固操练本课时的重点环节通过这一环节的操练，使大多数学生能完成预设的教学重点，形成一定的英语能力1、活动，操练单词：(1) 听单词，说序号(2) 指单词(男女生)竞赛：Go to the living……(3) 找Mickey：Where’s Mickey(4) 分组竞赛：看谁说得快(边欣赏图片边抢答;看单词卡片抢答)设计意图：单词的教与学是基础，但单一的模仿无疑是很枯燥的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者