3、估一估出示质量单位：克、千克和吨小组讨论：怎样感受和记忆这些质量单位让学生通过掂一掂，估一估全面复习所学的质量单位及其进率（三）联系生活，实际应用1、算一算出示课本第122页的第9题，让学生说一说题意，再独立解答最后交流自己的算法2、 猜一猜结合课本第10页的第4题，让学生根据路程的远近，猜一猜他们是步行、乘车还是乘飞机3、 估一估通过第125的第8题，使学生掌握千克与吨之间的计算与估算（四）巩固练习：独立完成课本第122页的第10题，集体核对（五）总结评价：同学们，这节课我们复习了哪些知识你掌握的怎么样还有什么困难三年级数学教案（精选篇3）一、单元目标：1、使学生会计算三位数加、减三位数2、使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识

了解课文内容，提出不懂的问题2、正确、流利地朗读课文教学难点启发学生质疑问难教学过程一、导入1、启发谈话，借助地图介绍小兴安岭的有关资料2、学生交流收集的有关小兴安岭的图片、文字资料小兴安岭：是黑龙江省自西北向东南走向的山脉，海拔600－1000米，长约400千米二、初读课文，整体感知自读要求：1、自由读课文读后用铅笔画出生字新词2、把课文读通顺、读流利3、边读边思考，提出不懂的问题读后交流：你读懂了什么；有什么收获小兴安岭给你留下了怎样的印象三、再读课文，质疑问难组织学生认真默读课文，圈点勾画，然后交流有什么问题需要同学、老师的帮助归纳主要问题：为什么说小兴安岭是美丽的大花园，也是一座巨大的宝库

” 西关食药监管理所执法人员随后对这家大鱼坊店的手续和人员资质进行了检查，暂未发现问题，“油鱼和大马哈鱼在外形上很接近，凭肉眼还无法确定是否用油鱼冒充大马哈鱼，我们将调查供货渠道，从源头进行把控，并对该大鱼坊销售的鱼肉进一步调查” 执法人员说，油鱼在欧美多个国家被列入禁止食用名单，日本对油鱼的态度最严格，将其列为“有毒鱼”，但中国还没有这样的规定，“如果真是食用了油鱼，摄入者最快30分钟就会出现症状，大多两天内痊愈，“但这两种鱼都是高脂肪高油量，建议市民在食用的时候不要过量，也要根据自己的身体情况选择食用” 多知道点 为啥吃油鱼会“漏油” 对于大多数人来说，油鱼是个很陌生的名字，吃了它为什么会屁股“漏油”呢

我在课堂上，用讲授英语的机会，向学生们展示生活的美好和前途的光明;我在宿舍里，用自己的经验和心得，鼓励青年朋友们奋发向上一个青年教师的作用是微小的，但是，我觉得我是一捧泉水，可以滋润学生的一片心田;我是一束光亮，可以照亮学生的一角心房而新老教师汇成清澈的湖水，聚成明媚的阳光，就可以培养出健康、博学的新一代栋梁之材我年轻，缺少教学和管理经验，但是我比较容易发现和理解比我更年轻的学生们的心理动态大学三年级是大学生最感到迷茫的时期，前进的路标在哪里什么样的工作和事业才是自己的最佳选择我发现一个成绩很好的女学生，有一段时间总是心神不定的样子凭着直觉，我猜想她是在为前程焦虑我劝她报考研究生，帮她借参考书，帮她选择学校和专业