教师主要的工作则是引导学生迅速找到所需信息要防止学生在信息流中淹没自己，教师更要引导学生利用信息形成自己的观点，学会借鉴，更要善于创造3、协作教师在学生进行了充分的自主研究后，引导学生利用课件中的留言板进行交流讨论，培养学生合作学习共同研究的习惯和能力要求学生根据自己学习中发现的问题，研究的结论，寻找恰当的合作伙伴形成小组，充分交流，利用集体智慧形成更具建设性的观点这里的协助还有另一层面的含义考虑到学生的层次高低不平，教师要积极鼓励“学有余力”的学生成为教学助手，一起来引导、辅导暂时落后的学生（三）拓展阅读在课件中，我还提供了《简·爱》《玩偶之家》《包法利夫人》《德伯家的苔丝》《安娜·卡列尼娜》等文学作品的内容简介以及全文阅读的网站链接

三、理解课文： (一)学习荷塘美景 1、下面让我们先跟随作者一起去那荷塘，感受大自然和谐的美课文的哪些段落写了荷塘和谐的美(1)用心读读课文二三四自然段，你从哪里感受到荷塘的和谐之美的圈一圈画一画 (2)你从哪里感受到荷塘和谐之美的请结合一个词语或一个句子谈谈自己的理解2、交流第3自然段： 1)月朗风清-理解词语你还从哪个词体会到美2)浮光跃金、繁星闪烁-结合意思谈理解及感受到的美小结：这两个词让月下荷塘动了起来指名读 3)比喻句：整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上①这是一个什么样的句子把什么比方成什么师：是啊，月牙泡像一弯晶莹的新月，像一块透明的巨大宝石，呈现在作者的眼前②"塘四周的树木在微光下形成一围黑绿

（6）及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒课后反馈落实每一堂课后辅助，查漏补缺精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获（7）积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平（8）经常听取学生良好的合理化建议（9）以“两头”带“中间”战略思想不变（10）深化两极生的训导三、不断钻研业务，提高业务能力及水平积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更开拓，方法更灵活，手段更先进

全篇讲演用简明的短句，很少用长句；多用口语，明白如话，一听就懂；引用古代文句时，注重化深为浅同时文中多次用了设问句和反问句，引用不少古代名言警句，又自己提炼了许多精辟的警句，都使语言显得概括有力五、布置作业1、背诵课文第六段2、选用随堂练敬业与乐业教学教案篇2教学目标1．学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力2．理解文章的中心论点教学重点、难点1理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点2体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点情感态度价值观：学会在苦学中体验学习的乐趣教学时数 两课时教学方法：讨论互动式教学过程第一课时一、导入新课图片展示各行业，让学生选择学生发言后，教师解析：其实，不论是哪一种选择， “真正的光明在我们的心里，该点燃的是我们的心灯