另外，从领导人爷爷的行动中，领会植树绿化的重要意义可抓住关键词句进行品读1．“只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息”可抓住“兴致勃勃”、“布满汗珠”、“不肯休息”进行理解和体会，让学生说说从这些词语中体会到了什么2．“邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土”抓住“挑选”、“小心”、“挥锹”进行品读3．“他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：‘不行，不行’又走上前把树苗扶正”抓住“仔细”、“连声”等词语进行品读4．“‘树’成了天坛公园一处美丽的风景”“美丽的风景”美在哪里（树长得茂盛、漂亮；是领导人爷爷亲手栽种的；领导人爷爷为我们做出了好榜样；很多人去参观，怀念领导人爷爷……）（三）实践活动1．课前活动

3揣摩、品味课文的抒情意味的语言，摘抄积累词语、句子和精彩语段4在阅读过程中，训练学生的思维，养成良好习惯，教给阅读方法教学重点：1理解课文运用对比写法表现小说的主题思想的写法2品味小说语言，领悟作者探求人生道路的的强烈愿望教学难点：领会小说所表现的主题思想教学时间：两课时教学内容和步骤：一导入新课，检查预习：教师导入：同学们喜欢不喜欢读小说能说说你们是怎样读小说的吗这节课我们就来学习鲁迅创作于1921年的一篇小说《故乡》，并通过这篇小说的阅读，探讨阅读小说的方法学生交流预习情况：1读各自圈划查注的生字词，交流自学生字词情况2从名、时、地、著、评方面说说作者及《故乡》创作情况二自主阅读，整体感知：1

2、独立思考，填写表格3、小组讨论，交流4、朗读感悟，准备汇报奇异的激光特点运用的说明方法用途最亮的光方向性强作比较、列数字、举例子军事上最快的刀最准的尺小组汇报“最快的刀”介绍了激光的什么用途课文运用了什么说明方法来介绍的这样写的好处学生汇报，教师因势利导反复朗读，加深体验五、感知“奇异”，升华情感1教师小结这种光运用在生活的方方面面它无处不在，无所不能，它就是——奇异的激光2激光演示，激发探索精神，感知“奇异”六、提示下节课学习任务下节课继续讨论激光是“最准的尺”部分，交流自读收获第二课时一、复习检查、巩固新知听写新词，积累词语二、合作学习，汇报交流学生自由读“最准的尺”，独立思考，小组交流，汇报学习成果

在启动仪式上，伊州区城市管理行政执法局、花园社区等单位的代表分别宣读了垃圾分类倡议书，号召居民从自身做起，积极响应垃圾分类，做垃圾分类的参与者、宣传者、监督者活动现场，工作人员组织小学生通过手工制作的分类垃圾桶，给现场居民演示了如何进行垃圾分类随后，还开展了有奖问答等活动“我认为对垃圾进行分类是我们每个公民应尽的责任和义务，我在家或者在单位，都会按照分类的标准去扔垃圾，也会向身边的朋友亲戚宣传垃圾分类的知识”市民刘晓雯说启动仪式当天，小区内分类垃圾桶已经摆放好，分别设置了可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类标志此次试点工作，共在花园小区投放垃圾分类桶64个和3组智能垃圾柜居民通过手机应用软件扫码，分类投放垃圾，可获得相应积分，兑换等价商品