2、正确、流利地朗读课文，背诵课文教学过程一、演示课件，整体感知1、谈话揭趣，今天我们一起到农村去看一看，欣赏那里的美丽景色(课件出示农村风景图片)2、生自由发言，说说看到的风景3、师边演示课件，边叙述：勤劳的农民在这片美丽的土地上造起了房子，你们看--(诗歌内容)4、数数有多少座房子，哪座房子最漂亮5、你能不能像老师那样来夸夸这些房子一句、两句都行6、生看课件夸夸这些新房子7、出示课题，指导读准字音"哪、座、房"以及轻声字"漂亮"二、自由朗读，读通课文1、自读课文学生借助拼音轻声读课文，读准字音，把要学的生字用横线划出来，多读几遍,记住字音2、把自己认为读得最好的词语，句子读给大家听，请小朋友来评一评

再见了，园长和老师，再见了，叔叔、阿姨我们会永远想着你们的以后我们一定会再来看您，向您汇报我们的学习成绩最后祝老师们永远健康、美丽、幸福祝周宁县实验__幼儿园的明天更加美好同时也谢谢为我们的成长，辛勤操劳的爷爷奶奶和爸爸妈妈谢谢你们请相信，在将来的道路上，我们会一如既往，走得越来越稳、越来越好毕业感谢同学致辞篇3尊敬的校领导老师，亲爱的同学们：大家早上好，六年的小学生活如流水般转眼即逝回想这六年的启蒙岁月，有多少难忘，有多少留恋难忘我敬爱的老师，亲爱的同学们，留恋这美丽的校园，和在这里充满欢笑的每一天在刚入学时我们幼稚、无知，只会玩耍打闹是您，敬爱的老师们给予我们温暖，给予我们关怀教我们学知识、学做人

教师说单词,学生用鼠标去点击相应的单词,点击成功后气球就会爆破,祝贺学生取得成功活动三: Charades过程: 一生看词组卡片做动作,其他人猜目的:操练 “ What do you do on ____”及新学词组3听Let’s learn录音\模仿4Let’s chant听\学Let’s chant用背景图展现chant内容,可以让学生用已学的词组替换\自编My Favourite Season 第四课时教学目标1能进一步巩固已学单词和词组在对话中的运用2掌握四会单词、词组及句型：Saturday Sunday do homework watch TV read books What do you do on Saturdays

睡前我们最好做一些轻松简单，可以使大脑放松的事情睡前吃东西人在进入睡眠状态后，身体的某些功能运转会减慢，甚至一些功能也会随之进入休眠状态如果睡前进食会加重肝、脾、胃的负担，拖累消化系统，如果养成这个坏习惯，时间长久后，自然会影响身体健康要做到睡前不饿不吃，如果确实有饥饿感，可以吃一些牛奶，点心等易消化的食物开灯睡觉有些人晚上开灯看书学习，睡着了灯却忘记关，还有些是一直有开灯睡觉的习惯，开灯也会影响睡眠人在休息的时间，大脑会分泌出褪黑素，直到天亮后这种分泌功能才会停止而这种褪黑素又是控制我们睡眠的一种重要分泌物，如果开灯睡，不仅会让人有一种白天明亮的假象，睡不深，睡不实，抑制褪黑素分泌物而且分泌物减少会导致血压下降，心跳减慢，影响人体的免疫力