为人父母总对孩子寄予太多的希望，希望孩子可以健康快乐的成长，也可以拥有一个幸福快乐的人生同时，很多家长希望自己的孩子在和小伙伴相处的时候能够和睦，会受到别人的喜欢所以在教育孩子的时候，一定要让孩子学会尊重身边周围的人，学会和别人沟通家长在和孩子交流的时候，一定要教会孩子正确的相处方法，让他更容易与人相处1很多家长由于工作特别忙，忽略了孩子的健康成长，和孩子在一起的时间特别少，也有一部分家长认为父母的观点，作为孩子一定要接受这样时间久了，在感情上孩子会和父母越来越疏远，所以作为聪明的家长，一定要及时的和孩子沟通，让孩子理解父母是爱他们的，这样孩子才能接受父母的指导2在生活的过程当中，不要总是批评孩子，对孩子过多的抱怨和指责，一些在批评中长大的孩子，往往也特别爱谴责别人，这样的人是不受欢迎的

⑵培养学生自主学习的良好习惯，锻炼学生独立思考发表见解的能力，激发民族自豪感㈢情感态度：引导学生了解不同地区、不同民族独具特色的民居，感受民族文化的独特魅力，增强民族自豪感二、教学重难点⒈了解不同地区、不同民族独具特色的民居⒉分析文章的结构特点，理解重点词句，提高欣赏诗歌的水平⒊感受民族文化的独特魅力，激发并增强民族自豪感三、教具准备关于各地民居的课件，课文配乐朗诵的录音四、教学课时：两课时五、教学过程：第一课时㈠激发兴趣，导入新课1我们五十六个民族都生活在祖国这个大家庭中，不但有“百里不同风，千里不同俗”一说，而且在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色请同学们看图片，猜猜这些都是那个地方的民居

为什么请你用“我喜欢鸟儿，因为——”说话(板书课题)3．和你们一样，我们今天也将在课文中接触两个人，他们和你们一样，十分喜爱鸟儿请读课题二、初读课文，了解大意1．学生自由朗读课文，勾画出生字新词，标出自然段，看看能读懂什么2．检查自读情况：①大家看，课文里有好多生字娃娃，你们认识它们吗能和它们做好朋友吗出示生字卡片，抽生读生字，注意正音重点指导：黎、喃、腾、喙、翎、瞬齐读；开火车读②看来大家已经和汉字娃娃交上朋友了，不知道把它们放到课文中，你还认识吗让我们一起来读读课文吧抽生指明分段，朗读课文，读后评议老师相机进行字音指导，然后齐读课文3．再读课文，想想课文主要讲了一件什么事情，试着用自己的话说说

（教师再板书一个“”，4人小组讨论）（为祖国的科技发达而读书）师：你呢（为国家作出更大的贡献而读书）（为创造祖国美好的明天而读书师：还有吗，你呢）（为祖国更加繁荣富强而读书）师：同学们都抒发了自己的爱国之志，那请你们谨记：将自己的爱国之心化为报国之志，真正做到：（为中华之崛起而读书）（为了祖国的强大而读书）（为了自己美好的未来而读书）（为了考试有个好成绩而读书）师：同学们说的太好了，不管是你的远大的理想还是近期的目标，老师都希望你能实现今天咱们学习了周恩来少年励志的故事，一个很激励人的故事，同学们有没有收获伟人的故事还有很多，请同学们课下收集一下关于周总理的资料【让学生感兴趣，活跃课堂气氛，提高他们的思维概括能力和语言综合能力