课件出示：师：首先，猜一猜你会抽到什么生1：可能抽到唱歌生2：可能抽到跳舞 (多找生说一说)生3：可能抽到朗诵师：这时我们都是可能抽到什么时候 (板书：可能)师：好现在我们就开始进行抽签师拿着箱子，指名生去抽签，并读出自己签上写的节目生：抽到唱歌师：唱歌让生(_)抽走了，你还可能抽到唱歌吗课件出示：生：不可能 (板书：不可能)师：接下来你再抽，会抽到什么呢生1：可能抽到跳舞生2：可能抽到朗诵 (多找生说一说)师指名让生前去抽签，并读出自己签上写的节目生：抽到朗诵师：唱歌和朗诵都被抽走了，只剩下跳舞了课件出示：接下来你会抽到什么呢不可能抽到什么生：抽到跳舞，不可能抽到唱歌和朗诵师：是可能抽到跳舞，还是一定抽到跳舞生：一定 (板书：一定)师：我们在什么地方用到过可能、不可能、一定这三个词语

教学反思：通过本节课的练习，使学生进一步巩固复习了两位数乘两位数的笔算方法（不进位），并能正确、熟练地进行笔算在实际练习中，学生能正确、熟练地进行笔算和会解决实际问题，提高了学生列竖式计算的能力人教版数学三年级下册教案精选篇6教学目标：1．巩固用一位数除的口算、估算的方法，提高计算能力，会用除法估算和口算解决生活中的简单实际问题2．能根据倍的意义，解决有关倍数关系的实际问题3．在解决问题的过程中获得成功的体验，树立学好数学的自信心教学重点：巩固用一位数除的口算、估算方法教学难点：正确合理地进行除法估算；正确解决有关倍数关系的实际问题教学过程：一、谈话引入前两节课我们分别学习了除数是一位数除法的口算和估算，这节课我们专门来进行有关练习，来进一步巩固除法口算和估算的方法，另外还要用口算或估算的办法解决实际问题，看谁最有收获

好不好游戏的名字叫说找朋友老师拿图形你们说图形名字,谁的图形和老师手里的图形是一样的说明我们是好朋友你们就站起来看谁又快,又准(师依次拿出正方形、三角形、圆形,幼说图形,对表现好的组或个人及时加以表扬)师:嘘，听(老师做听声音状)刚刚游戏中刚刚老师听到了一个声音,图形宝宝不开心了,因为图形宝宝累了,想回家了想让我们小十三班的小朋友送它回家那让我们一起送他们回家吧师:小朋友们看一看手里的是哪个图形宝宝，老师这里呀前面是圆形的框子呢就是圆形宝宝的家，前面是正方形的呢那就是正方形宝宝的家，那前面是三角形的呢肯定就是三角形宝宝的家了，所以一会儿你们要看清楚哦，别把图形宝宝送错家了(事先准备好的篮子,上面贴有三角形、圆形、正方形图片;让幼儿按上面图案分别放好

胸是女性的第二特征，是凸显女性美的重要部位那么，很多人会疑惑是胸大点好还是胸小点好呢其实胸小有胸小的美，这里有一大波平胸的好处，下面简要说明几个平胸的好处一、着装漂亮胸小穿衣会显得整个人俏皮可爱，清纯可人胸小穿衣服时不用担心因胸大而出现衣服紧，穿不下去的情况，而且上半身无论穿什么衣服都不会显得臃肿，搭配什么衣服都好看二、凸显身材线条胸小可以完美体现出整个的身材曲线，而且能把人的整个精神状态衬托出来，让她们对自己的身材更自信所以胸小的妹子往往穿衣很大胆，各种风格随意切换，一点不用担心穿上会显得不好看反而胸大的妹子固然胸部很性感，让人看了很有欲望但是胸大也会带来很多烦恼，比如身体某个部位稍微有点赘肉，整个身体的线条便不会很明显，拉低了身材的完美性，而且胸大容易致使人驼背，显得整个人精气神不佳，相比较胸小的妹子缺乏安全感，很难让人有眼前一亮的感觉，或许能够吸引人的就只有胸部一块了