在上述三种情况下，由于承租人对租赁物已不能使用或使用的效能受到了影响，本条规定承租人可行使以下权利： 1要求减少租金或不支付租金减少租金一般适用于租赁物部分毁损，但还能够使用，或者是承租人已经支付了部分租金，租赁物全部毁损、灭失了，已支付的租金不再返还，未支付的租金不再支付不支付租金一般是指租赁物虽然部分毁损，但已失去其效用或者租赁物全部毁损、灭失，承租人已不能使用该租赁物，当然可以要求不支付租金不支付租金的法律后果实际上是合同已不可能履行，当承租人不支付租金时，如果出租人同意，合同实际上是协议解除，合同终止2解除合同解除合同的条件是不能实现合同目的这里规定的解除条件比本法第九十四条第一项规定的“因不可抗力致使不能实现合同目的”的范围要宽

二、教学重点、难点 教学重点：引导学生细致观察景物，抓住景物的特点，用优美语言和写景物技巧描写景物的方法教学难点：有感情的读出春天的特点，表达美好的感受，体会用词准确生动的语言美三、教法与学法 1、教法 指导学生反复朗读，读顺口，读流畅，读出感情为了使学生朗读的有兴趣、有效果，教师可采用多媒体教学，先展示“春天”的画面，再伴随音乐进行范读，为学生创造设教学情境，引起学生阅读兴趣在“自主”朗读的基础上，师生“合作、探究”，理解文章的内容，掌握本文的写景方法和优美的语言，既培养了学生的分析能力和鉴赏能力，又提高了学生的写作水平，为巩固并理解课堂内容又设置了练笔这一环节，还留下了积累美句和推荐美文的课后作业

5、同学们现在我们比一比谁能把这几个生字写漂亮，生练习，教师巡视6、展评优秀作业四、作业有感情地朗读课文第二课时一、激情导入 ，揭示课题1、同学们今天老师给你们带来了一份礼物：秋天的雨你们想欣赏吗（学生欣赏美丽的多媒体画面）2、秋天的雨景吗你们看到了什么（学生畅所欲言，各抒已见，老师适时鼓励、点评）过渡：是啊，秋天的雨是这样的美妙，这样的神奇，这样的令人陶醉今天，我们一起来学习一篇描写秋天的雨的课文，教师板书课题3、同学们让我们共同感悟秋天的雨，齐读课题二、初步感知1、同学们这课你们都预习了吗那好，老师考考你们，现在老师写一个比较难写的生字，看你们认识吗教师板书：爽，谁愿意告诉老师这个字念什么

四、布置作业1、完成课后“练习”2、〈琐忆〉中鲁迅曾说“进化论牵制过我，但也有过帮助”怎样理解这句话请加以思考有兴趣的同学可以读读达尔文《物种起源》的片段2024年关于高一语文教案范本篇11【教学目标】1、知识和能力：⑴强化诵读，加强积累，背诵精彩章节⑵理解铺陈、排比、起兴手法及其艺术性⑶欣赏矛盾冲突和曲折情节，欣赏人物对话和人物形象2、过程和方法：诵读、感悟，理解、鉴赏，熟读成诵3、情感态度和价值观：通过诗作体察汉代贵族家庭生活，以及封建礼教毁灭恩爱夫妻的婚姻乃至生命的现实，感受焦刘二人忠贞不渝的爱情【重点、难点】理解字词，疏通诗句，理清本诗的矛盾冲突和曲折情节，把握诗中主要人物的性格特征及其典型意义