新学期伊始，我向同学们发出以下倡议：第一，做“学习的主人”学习不仅需要天赋和智慧，更需要良好的态度和切实的行动我们清楚，所有期盼的眼神是责任，未来的前景才是动力源泉对自己负责，不是好听的口号，而是付诸与实现每天，你是否完成了当天的任务每堂课，你是否充分理解了知识每个问题，你是否想尽办法把它弄懂只有对自己负责，才能给世界惊喜第二，做“守纪的模范”俗话说：“没有规矩，不成方圆”国有国法，校有校规对我们中学生而言，遵规守纪是每一个学生的职责，也是一个合格的学生应具备的基本素质，它是学习的'需要，更是成长的需要断了线的风筝，会失去方向;失去轨道的列车，会导致灾难只有对自己的负责，对别人的负责，才能培养良好的行为习惯，维护学校大家庭的和谐发展

1(让学生想象并列举生活中有哪些物体与正在学习的英文字母A-G形状相似如：板凳腿像A，耳朵像B，残月像C、D等)T: Can you imagine and list some objects which have the same shapes with English lettersFor e_ample: The legs of bench are like “A”, ears are like “B”, the moon is like “C” or “D”, etc(教师用汉语给以提示)2(做游戏:字母配对)(Letter Matching)(1)活动目的：辨别字母的印刷体、书写体及大小写

学情分析：学生刚刚接触语言丰富的课文，对其中的词语如：田野、丰收、男男女女、喜洋洋、草原、风光等意思，不容易理解因此老师需要借助大量的图片引导学生观察，体会学生写字时的坐姿，每一笔的起笔收笔，已经知道，但都还不太到位，还需要老师加强指导教具准备：图片课件教学过程：一、导入：教师：秋天是一位神奇的画家，他用手中的画笔为我们画了一幅幅美丽的图画，同学们想去看看吗出发之前，大家检查一下，该带的4样法宝都带齐了吗(师)会学习的同学会带上眼睛--(生)仔细看，(师)带上耳朵--(生)认真听，(师)带上嘴--(生)大声说，(师)最重要的是带上心，去体会二看图识词：1、好了，我们出发了我们手拉着手呀走出了校门，秋风吹在脸上可真舒服呀

第五、蜂蜜疗法每天可以吃一勺蜂蜜，但一定要注意用温水，因为冷水会导致腹泻，而热水会使蜂蜜发生毒素不过，此方法仅适用于花粉或草过敏(称为干草枯萎病)引起的鼻炎患者，所以如果是过敏引起的鼻炎，患者就有必要到医院进行过敏源检测，了解清楚过敏源，对后期治疗必不可少第六、喷雾喷雾剂治疗鼻炎也具有不错的效果，它能直触接触过敏源，有效改善鼻炎对鼻腔健康造成的影响目前，市面上有很多类型的喷雾，可选择过程中一定要根据患者的自身情况，也要听从医生安排来确定以上方法都能缓解鼻炎引起的不适反应，一般鼻炎不严重，经过这些方法就能彻底治愈，可若是重度鼻炎，就只有缓解效果，并不能从根本上消除症状特别是患者发展为慢性鼻炎后，由于治疗时间长，希望患者可以考虑中医药治疗，这样治疗效果不稳，不会对身体健康造成不良影响