我们把同一平面内，不相交的两条直线叫做相互平行（板书：平行）其中一条直线叫做另一条直线的平行线来看这样一组判断题【设计意图】在实际生活中，学生已经感受了“平行”现象的存在，只是这种感受是肤浅的、零散的和模糊的，是能“意会”而不可“言谈”的，对教材中关于平行概念的语言描述学生理解尚有困难3深究师：我们是通过掉在地上的两枝铅笔，认识了同一平面内两条直线之间的关系让我们还是回到上面的话题上吧如果桌上的铅笔，一枝掉在地上，另一枝还在桌上，那这两枝铅笔所在的直线还能相交吗（课件演示这样的场景）生：不会师：为什么生：一枝在上面，一枝在下面画长一些，上面的还在上面，下面的还在下面师：很有想象力看到两枝铅笔现在的位置不由得想到了立交桥，请看大屏幕有些汽车在地面上行驶，有些在立交桥上高速公路上行驶，我们动手做个模拟试验，用一个手指移动演示下面的汽车行驶的路线，用一个手指演示在上面路面上行驶的路线，两辆车从不同的方向开来，结果：两辆汽车会相撞吗

第三，蜂蜜通便喝点蜂蜜水，可以有所谓的“通便效果”事实上，这并不是蜂蜜可以“润肠通便”，而是你自身的“果糖不耐受”由于每个人的身体情况不同，吸收果糖能力也不同，对于本身“果糖不耐受”的人，肠道吸收果糖比较慢若果糖本身尚未来得及被身体吸收，肠道内渗透压就无法平衡，水分进入肠腔，大便体积就会增加，不仅不便秘，相反还会“菊部阵雨”所以，要想依赖蜂蜜水缓解便秘，前提你得有着严重果糖不耐受，又或者直接将蜂蜜水当水来灌前者就得天注定，但后者简单是简单，但每天这么海灌，就不怕有发胖的可能吗也许很多人会不理解，甚至会觉得咱们胡说八道事实上，生活中常常有些“不明觉厉”当作真理对待的饮食箴（谎）言，认真对待好多年后也才发现，自己所做都是徒劳无功

二、读文感悟1．默读课文2、3段（提出默读的要领：心读，既不能读出声，也不能动嘴唇）（1）思考：a．肤色很黑的小男孩为什么偏要买黑色气球（自卑）b．你从哪里看出他内心的自卑（相机指导朗读“公园的角落里……羡慕……不敢……”）c．他为什么会自卑呢在课文中找出相关词语（“肤色很黑”“拖着残疾的腿”）（2）相机介绍：在当时的美国，存在肤色歧视即种族歧视（3）你在生活中有自卑的时候吗联系生活实际体会设想你就是这个黑人小朋友，你会怎么想指导朗读2．朗读感悟，重点突破，学习4、5、6自然段（1）出示小黑板：“记住，气球能升起，不是因为它的颜色和形状，而是因为气球内充满了氢气一个人能否成功，关键不在他的外表，而是要看他的心中有没有自信

昨天已是过眼云烟,再也无法挽留,如果在昨天,你取得了一点成绩而沾沾自喜,或是因为做错了一件事情而愁眉不展,那么,你就永远陷进了昨天的泥潭同时,你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝每个人都会乘坐"今天"这班车驶向明天,一天一个驿站,一天一处风景趁着明天还未到来,我们就应抓住今天,这样等待着你的才会是果实累累的明天我们不应该在昨天寻觅什么,也不应该向明天祈求什么,最重要的是怎样对待今天在这有限的时间里努力学习,抓紧今天的分分秒秒,用今天的努力去弥补昨天的空隙,去实现明天崇高的理想在这一天快要结束的时候,大家应当认真反思你在这一得的所作所为,自己是否真正做到了珍惜时间老师上课时,你是否因为知识枯燥难懂而放弃听课，再上自习课时,你是否因为自己意志薄弱而心不在焉在家中做作业时,你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光，在周末,你是否因为贪玩儿而无暇顾及书本毕业班的同学们,你们现在更应该惜时如金,认真利用现在的每一份每一秒,努力学习,以饱满的激情来迎接中考,实现自己的理想