2学习并掌握新的交际用语: The apple is a circleThis is a red square等等3通过说唱活动培养学生的英语语感，通过各种动手动脑的活动培养学生的思维能力，语言能力及创造能力教学要求：1要求学生能够正确听说四种形状的名称词2要求学生能就四种形状进行说唱练习，表达一定的语言内容教学重点：1四种形状名称词的正确朗读和辨认2就四种形状进行简单的语言交流教学难点：四种形状名称词的正确朗读和辨认教具准备：1自制教学挂图2录音机及磁带3实物投影仪4计算机及自制教学课件5复印好的课堂活动纸及实物教具教学过程：活动一：听听做做TPR 活动：Boys, sit downGirls, stand up

苗圃区、路演厅、展销区一应俱全，低成本真实经营场景触手可及课程方面，构建“通识—专业—专创融合—创业实践”四级递进体系，双创教材入选人社部职业培训规划教材目录，已成为可复制的国家级资源包思路借鉴围绕课程建设、实训场地、导师队伍三个维度优化校内双创培育架构；系统化统筹教学资源，搭建分层分类的职业技能终身学习体系；立足现有校舍资源，低成本打造校园创业孵化载体，将创新创业教育贯穿人才培养全周期；依托标准化课程资源，助推区域院校完善终身学习配套建设，从制度层面夯实技能青年就业创业长效支撑深圳鹏城技师学院从启蒙到亿元营收，实施全链条阶梯培育创业能力不靠临时突击，贵在全程培育深圳鹏城技师学院聚焦学生在校成长全周期，搭建“入学启蒙—创意打磨—项目孵化—企业落地”闭环培育体系

2朗读课文，把握课文内容教具准备:课件教学设计一、激趣导入1谜语导入：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子(打一物)同学们，你们知道是什么吗生猜谜语2教师板书课题，学生齐读课题(板书：落花生)3作者简介：许地山，(1894年2月3日-1941年8月4日)，名赞堃(kūn)，字地山，笔名落华生(古时“华”同“花”，所以也叫落花生)，籍贯广东揭阳生于台湾一个爱国志士家庭许地山是中国现代小说家、散文家、“五四”时期新文学运动先驱者之一主要著作有《危巢坠简》《空山灵雨》《道教史》《达衷集》《印度文学》;译著有《二十夜问》《太阳底下降》《孟加拉民间故事》等4“落花生”就是我们平时常见常吃的花生，可为什么叫它“落花生”呢

有句俗话叫十人九胃病，说明很多人胃部都会有大大小小的毛病，比如急性胃炎、慢性胃炎等，而胃是人体非常重要的消化器官，如果胃不好，胃炎反复发作，就会影响到营养物质的吸收，影响身体其他器官组织而疾病三分靠治、七分靠养，胃炎也不例外，当胃炎反复发作时，除了采用药物治疗，日常的养胃也非常重要，如果日常生活中能够养好胃，减少胃炎的发作频率，胃才能够健健康康的牢记下面几条养胃方法，常年老胃病也可能不药而愈1、良好的饮食习惯很多上班族由于工作压力比较大，经常饮食不规律，长期不吃早餐或者暴饮暴食，或者过度依赖方便面和外卖，而这类型食物基本都是营养不均衡的，长期摄入会导致身体缺乏一些必要的营养物质，使得肠胃功能下降