爬呀爬呀,它的肚子饿了,想找一些东西吃第一天,它看见了一个红苹果,"啊呜、啊呜"大口吃掉了第二天,它发现两只黄梨子,"啊呜、啊呜"大口吃掉了第三天,它找到三颗紫葡萄,"啊呜、啊呜"大口吃掉了第四天,它又发现了四块咖啡色的巧克力,"啊鸣、啊呜"大口吃掉了第五天它找到五片绿树叶,又"啊呜、啊呜"大口吃掉了毛毛虫的肚子不再"咕噜咕噜"叫了,它快乐地趴在叶子上说:"我要结一个茧,把自己包起来,好好睡一觉"过了几天,毛毛虫醒来了它的脚不见了,长出了一对美丽的翅膀它说:"我变成一只美丽的蝴蝶啦"教案相关幼儿园小班数学教案参考（篇2）数学活动:大熊的储藏室活动目标:1感知食物的特征,按食物的特征进行分类并做上相应的标记

教学难点：找出相遇问题的等量关系教学关键：引导学生用数形结合及方程的方法解决问题教学过程：一、复习(提问学生，每人回答一题)1一辆面包车每小时走40千米，4小时能走多少千米40×4=240(千米) 关系式： 速度×时间=路程答： 4小时能行160千米2一辆小轿车4小时行240千米，每小时能走多少千米240÷4=60(千米) 关系式： 路程÷时间=速度答：每小时能行60千米3小轿车每小时行60千米，走180千米要多少小时180÷60=3(小时) 关系式： 路程÷速度=时间答：行180千米要3小时(师：这是我们以前学过的路程、时间与速度之间的关系)(师：从刚才的题目中了解到同学们掌握得真不错今天我们研究较为复杂的行程问题，接着在黑板出示课题《相遇》)二、模拟表演，探索新知(一)模拟表演1、课件播放相遇视频，同一张幻灯片出示模仿表演要求：①表演的同学要认真;②观看的同学边看边思考，从游戏中你发现了什么数学信息

(随着实物图的不断出现，学生站起来说数，比比谁说得又对又快)3、猜数游戏(1)2后面的数是几、(2)3和5之间的数是几、(3)4前面的数是几、你们也可以与同桌互相玩一玩猜谜的游戏4、你们爱吃水果吗、屏幕出现水果图：1个西瓜，2个菠萝，3个梨，4个草莓，5个香蕉这些水果分别有几个、5、出示花瓶图在这幅图中，每个花瓶里都缺少几朵花，用水彩笔画出花瓶里缺少的花(画完后，用实物投影将图画展示给全班学生看)［评：练习设计形式新颖，层次清楚特别是第3题猜数的游戏，实际是对今天所学知识的巩固，学生练习时思维活跃，兴趣、浓厚］、［总评］本节课的设计重视学生通过学具操作主动参与学习的过程教学中，教师为学生主动参与创设了良好的氛围，大量的动手操作为学生提供了观察、交流、合作的时间和空间

你们的师兄师姐遍布世界名校，他们的今天就是你们的明天，你们今天很棒，明天更棒最后装上老师的几句话少年强则国强，青年强则国更强你有阳光，中国就不会黑暗让大学唱出你出你青春的壮丽之歌还有，珍惜今天同学、师生的情谊，无论何时何地，情谊都是你前行的后盾最后，再次祝福亲爱的同学们心想事成祝福__的明天更加辉煌经典毕业致辞简短（篇4）尊敬的老师、同学们：大家好毕业季，就像夏天的暖风，将我们推向新的起点，使我们更加珍惜现有的日子，使我们在心里流下难以磨灭的记忆轻轻地我走了，正如我轻轻地来了，六月的风中吹散着离别的气息，在这栀子花开的季节，我们将要离开我们美丽的学校，踏上全新的旅程三年前，我们为了同一个绿色的梦想走到了一起，三年了，在这青春的学校里，我们以往有多少共同回忆啊，学校里的'每一件事，也许都有我们一段青春的故事，都在我们心上留下了永久的痕迹