Those are my parentsWho’s sheShe’s my sisterOh, and these are my brothers教学反思：Period 2 (A2)ITeaching Objectives1Knowledge Objectives:(1) Expressions: well, have, day, bye, goodbye(2) Structure: Have a goodThanksYou, tooBye— Nice to meet you— Nice to meet you, too(3) Grammar: Yes or No questions2Ability Objectives:(1) Identifying people and the relationship

（三）引导探索，寻找解决方案1、如何补充上面的题目呢从已学过知识可知，必须增加“方位”要求2、方位的实质是什么呢即位移的本质是什么期望回答：大小与方向的统一3、零向量、单位向量、平行向量、相等向量、共线向量等系列化概念之间的关系是什么（明确要领）设计意图：1、学生在教师引导下，在积累了已有探索经验的基础上，进行讨论交流，相互评价，共同完成了“数形结合”思想上的建构2、这一问题设计，试图让学生不“唯书”，敢于和善于质疑批判和超越书本和教师，这是创新素质的突出表现，让学生不满足于现状，执着地追求3、尽可能地揭示出认知思想方法的全貌，使学生从整体上把握解决问题的方法（四）总结结论，强化认识经过引导，学生归纳出“数形结合”的思想——“数”与“形”是一个问题的两个方面，“形”的外表里，蕴含着“数”的本质

但是，我们必须清醒的认识到，在我校同学中还存在一些法制意识淡薄的突出问题同学们，青少年犯罪是世界各国共同面临的一个突出的社会问题据统计，我国青少年犯罪占全国刑事立案比例约为65%，特别值得注意的是1418岁的少年发案率上升较快，成为违法犯罪的高发年龄阶段目前，在我们学校虽然没有出现严重的违法犯罪现象，但有少数学生的行为已出现不良苗头，如夜不归宿、旷课逃学、打架斗殴、欺负同学、敲诈勒索、与社会上无业青年交往密切等，这些行为的进一步发展将导致严重的后果，可能会给你个人和家庭带来无法弥补伤害和损失那么，同学们如何防止不良现象和违法行为的发生呢首先、同学们要树立正确的道德观、世界观和价值观，只有道德高尚的人才能对社会有所贡献，只有远大理想的人才能勤奋刻苦、奋勇拼搏，体现自身价值

5月18日上午，广州市增城区石滩镇发生一起高层住宅阳台火情石滩镇综合行政执法队巡查人员及时发现并联动小区物业进行处置，成功扑灭明火，并将一名正在屋内熟睡的3岁幼儿安全转移当天上午，石滩镇综合行政执法队队员顾伟涛、陈锦培、姚钱炜在绿湖小区五期周边巡查时，发现该小区1栋高层阳台冒出浓烟并伴有明火三名队员立即拨打119报警，同时迅速联动小区物业，启动前期应急处置程序执法队员协助物业工作人员架设高压水枪，对准起火点实施灭火作业由于日常接受过消防应急培训，现场配合默契，明火在短时间内得到控制并最终被扑灭，为后续消防救援争取了时间明火扑灭后，该房屋业主赶回现场业主向执法队员反映，当天早上外出送家中另一名孩子上学时，还有一名3岁幼儿正在卧室内熟睡，未随同外出