3、学习生字：濡沫涸4、练读课文，读熟练二、学习课文1、借助书下注释，试着自己讲讲课文的意思2、指导理解文意1)泉涸：涸：干涸，泉水干枯的意思2)鱼相与处于陆：(许多)鱼一起(就)呆在陆地上相与：表示同时同地做某件事可译为“共同”于：在3)相呴以湿：(它们)互相哈气用来湿润(对方)呴：张口呼气;嘘气以湿：使湿润4)相濡以沫：互相用水沫(使对方)沾湿3、朗读背诵课文4、总结：庄子是一个洒脱的人庄子的意思其实是说，与其两人身处困境，相濡以沫，相扶前行，不如大家都开开心心，没有身入困境，也彼此从来不曾认识对方三、拓展阅读【原文】“死生，命也，其有夜旦之常，天也人之有所不得与，皆物之情也彼特以天为父，而身犹爱之，而况其卓乎，人特以有君为愈乎己，而身犹死之，而况其真乎

但牛奶并不是最好的钙离子来源，主要是因为牛奶中含有乳糖，有的人有乳糖不耐受的反应，哪怕牛奶中有再多的钙离子，无法吸收，那就都是浪费如果身体有乳糖不耐受的情况，建议吃其他几种食物补钙食物三：黑芝麻黑芝麻是一种非常好的补钙食物之一，虽然它很小个，但其中包含着很丰富的钙元素如果将黑芝麻制成浆糊，不仅可以泡水喝，还可以在用来当作酱料，伴着面条等食用，深受小孩子的喜爱；但芝麻糊比较粘稠，吃多了可能会觉得太腻，也不能一下子吃很多食物四：坚果坚果不仅仅提供蛋白质、脂肪等，它还提供了大量的钙离子，其中坚果中的榛子，含钙量很高，每日一袋坚果，基本上可以满足一日的钙摄入量以上是四种比较常见的钙含量高的食物当然为了更好的吸收钙，不仅仅需要摄入含钙量高的食物，还需要适当的晒太阳，以及适当的运动，以促进钙离子的吸收

3车和哪些字是好伙伴呢(扩词)4出示词语，齐读、领读、指名读5你能用其中一个词语说一句话吗设计意图：出示一辆车，激发学生们的兴趣扩展词语，丰富词汇量，为今后的学习做铺垫六、复习写字指导孩子正确书写生字“口、日、目、田”先观察字形特点，再书写注意写字执笔的姿势写后自我评价、同桌互评、全班评价七、读儿歌1课件显示“拼音国王”，配音：孩子们，欢迎你们到我的国家来玩儿你们的拼音学得很棒，鉴于大家的优秀表现，我要奖励大家一首儿歌(课件出示《小鸟念书》)你可以和大人一起读，也可以自己一个人完成朗读孩子们，再见，下次来的时候不要忘记给我读这首儿歌哟2指名试着拼读3教师提示：要一句一句拼读，遇到标点符号要停顿一下，最好直呼

杨振宁说道：“中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生学习思维活跃，动手能力和创造精神强”在常德市一中第九届科技节来临之际，我们需要提升自己的动手能力和创造精神，积极参与活动，锻炼自己，发展自己，成为一个优秀的中学生“江山代有人才出，各领风骚数百年”同学们，人生的舞台即将展现在我们眼前，知识的路灯已经为我们亮起，祖国的前途，民族的命运，都在我们双肩上让我们从这一刻开始，热爱科学，追寻科学，提升自我，发展自我，成为博学之生，栋梁之材，踏上探索之路，追求之途我们，即是科学的希望，未来的光明，同学们，行动起来吧仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人