如果此时能够给予科学规范治疗，患者5年的生存率可以达到90%或100%，且复发率也非常的低而当进入胃癌发展期的时候，患者的胃部黏膜被侵犯的程度会越来越大，也越来越深患者在日常中就会反复出现上腹部疼痛、进食后腹胀、消化不良、食欲降低以及贫血的情况患者的上腹部会出现可触及肿块，一般位于左上腹部此时如果给予科学规范治疗，患者5年的生存率有60%左右，但需要做好后期治疗与护理当发展为晚期的时候，患者的各种不适症状会加重，而且具有持续性比如患者在日常中会出现持续性的腹部疼痛、恶心、呕吐、呕血、黑便，以及体重快速降低的情况促使任何治疗方法都达不到治愈的作用，只能采取综合治疗手法，达到尽量延长患者生命以及减轻痛苦的作用

老师照片，鼓励学生用英语句子描述老师的特征（二）新授1引出短语“一本书”2引导孩子用英语说出an English booka Chinese booka PE book等，强调英语，美术前面要用an3将2中的短语展示出来，让孩子们集体读4连词成句练习，引出What’s in your hand并引导孩子回答5同桌练习以上句型6Do you like科目的问答练习Yes, I do/No, I don’t7将以上两个对话结合起来组成对话同桌练习What’s in your handa/It ‘s an English bookDo you like EnglishYes, I do8出示PPT,让孩子们结合图片提示，编出对话，口头练习

)2小鸟从哪儿飞来落在什么地方(教师板书：小鸟、天上并把剪好的小鸟图片贴在插图中的井沿上)3什么地方是井沿(沿，就是边井沿，就是井口的边沿教师指着插图中的那口井来讲解)(二)青蛙和小鸟一共有几次对话(3次)1学习它们的第一次对话(1)青蛙问小鸟什么了(指导朗读，要读出问话的语气)(2)小鸟是怎么回答的小鸟为什么要从天上飞下来，落在井沿上(小鸟飞了一百多里，口渴了，下来找点水渴)(3)小鸟说“我飞了一百多里”说明什么(说明天很大很大)2学习第二次对话(1)青蛙听了小鸟的话又说什么了(指导学生有感情地读青蛙说的话，要读出不相信的语气)(2)青蛙说小鸟说“大话”，这“大话”指的是什么(说小鸟的话是吹牛的话，是不符合实际的话

说到荔枝，自然就不得不提到杨贵妃毕竟唐玄宗为了让杨贵妃品尝到荔枝，即便跑死了几匹马都在所不辞虽说如今到了新时代，随着农业技术的发展，以及交通运输的发展，荔枝已深入到大家的生活之中然而荔枝最不好的一点，就是特别容易坏毕竟果皮全是缝，水分都跑了，再加上氧化酶还总是制造黑色素，没事还释放点植物催熟剂---乙烯，基本上从树上摘下来，荔枝就很快把自己给“催”残了因此，这也不得不为杨贵妃心疼下，当时即便快马加鞭也需要4-5天，要是搁到现在，估计应该没人肯买还好现在随着冷藏保鲜技术的发展，再配上快速的冷链运输，现在全国都能吃到新鲜的荔枝不过由于荔枝也是季节性水果，因此不少人都恨不得在这短短几天，吃大量荔枝来满足口欲