三、动手操作，内化新知1．以小组为单位挑出轴对称图形A、每组都有一张信封，信封内有三角形、长方形、平行四边形、等腰梯形、圆各种图形，学生动手验证出轴对称图形B、学生动手找出各个轴对称图形的对称轴C．小组汇报2．小结：有的轴对称图形有一条对称轴，有的轴对称图形有两条对称轴，有的轴对称图形有无数条对称轴四、课堂总结，拓展提升生活中有许多轴对称现象，你能举例吗媒体出示生活中的轴对称现象，欣赏对称的美3，学生制作轴对称图形总结：你是怎么剪的2024年小学三年级上册数学教案篇8教学内容：教科书第46——49页上的内容教学目的：使学生认识时间单位年、月、日知道大月、小月、平年、闰年的知识，记住各月及平年、闰年的天数，能初步判断某一年是平年还是闰年，帮助学生建立较长的时间观念，促进思维的发展

所以在这节课一开始我先安排这样一个环节，唤起生活经验，加深学生印象为后面的学习做好铺垫)二、引导探究、充分利用学生生活经验感悟24时计时法1老师把刚才的时刻都记录了下来，请看：(出示课件)2这种计时法在咱们的日常生活交流中，经常用到，我们就叫它普通计时法普通计时法用1时到12时来表示时间，前面必须要加上凌晨、早晨、中午、下午、晚上等时间词，老师觉得用普通计时法来表示时间有点麻烦，并且前面如果掉了时间词的话，就会出错，就像刚才的请柬一样那咱们能不能发明一种简明易记，又不易出错的计时法呢咱们干脆不要前面的时间词了，夜里的12时，是一天的开始，我们就叫它0时，接下来就叫1时、…12时，那下午1时叫什么呢

简介： 蛋白质食物是指鱼虾、肉类、蛋类、奶类和大豆制品等这些食物的共同特点是含有较多的优质蛋白，日常饮食中需要经常补充蛋白质蛋白质食物是指鱼虾、肉类、蛋类、奶类和大豆制品等这些食物的共同特点是含有较多的优质蛋白，日常饮食中需要经常补充蛋白质我们身体内那些完成使命或不再被利用的氨基酸和蛋白质将升降解为其他物质，并以尿素、肌酐等形式随尿液排泄掉即使某一天你吃了大量蛋白质，它们也无法在体内储存，将会很快代谢分解，随尿液排泄这一点与脂肪和糖类完全不同如果某一天你吃了大量脂肪和糖羹它们会按部就班地储存到肚皮下面或其他部位的脂肪组织中，除非你使劲运动，否则它们就要长期地储存在那里我们的整个身体，从脚后跟到头发梢，包括皮肤、骨骼、肌肉和所有器官都主要是由蛋白质构成的

2．把自己在秋天里所做的事拍成照片或画成图画3．词语卡片教学过程：1．谈话导入，激发兴趣同学们，你们喜欢秋天吗说说理由，老师可根据学生的回答出示相应的图画或挂图（可以是前面课文的挂图，也可生画的）师：秋天真是个美丽的季节，是个丰收的季节秋天给我们 大家带来很多的'来的快乐，是吗板书：秋天的快乐师用生动的语言描述自己在秋天做事时高兴的心情2．拓展思路，展开话题a、请学生说说自己在金秋时节最喜欢做的事是什么，让学生自己先说说b、具体说说自己在秋天所做的事，各自准备要求：（1）把做的事儿说清楚（2）说出自己的快乐（3）可以边说边演，可以请同桌一起说说演演3．讲评结合，促进交流a、指名学生上台口述，师生结合要求评点