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报道目标由一次性传播转向持续认知建构受众不仅获得信息，而且能够理解信息的逻辑背景与行业中常见的数据新闻实践相比，这一路径是将数据分析嵌入报道流程本身，使数据成为解释机制数据新闻不再是报道形式的补充，而成为重大主题报道的一种工作方法从传播反馈来看，该类数据新闻报道在重大主题传播中表现出较强的传播力与接受度2025年，“说话算数”数据新闻工作室共有12篇作品获中央网信办全网推送、5篇作品获省委网信办全省推送，全网阅读量超过1000万，并获得中宣部及广东省委宣传部表扬传播效果表明，当重大主题报道由结果呈现转向机制解释时，受众的阅读意愿与理解程度同步提升，数据新闻在主题宣传中的功能不再仅是形式创新，而是具有现实传播效能

3、板书课题，齐读课题二初读全文：1请同学们轻声自由读全文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍2反馈难读的生字词3同学们，当我们在读这篇课文的时候，一定有一幅幅生动活泼的画面在你眼前出现请同学们再次走入课文，静静地读一读，在作者描写的画面中，你印象最深的是哪一个说说你的感受(同桌交流后全班交流)4你印象最深的画面是什么请把相关的自然段读一读三理清文章条理1同学们，一幅幅画面是那么生动、可爱，让我们印象深刻同学们，夏日的午后，人们往往容易困倦，可是作者呢他对于午睡是一个什么样的态度请快速浏览课文，勾画出相关的句子2生反馈：“从小，我就逃避午睡”3作者逃避午睡，相关的句子在文章中反复出现了几次，请找出来

同学们，这段的结尾出现了省略号，你能想象一下老奶奶在培育白色金盏花的20年中还可能遇到哪些困难吗(学生自主交流) 尽管老奶奶的生活遭遇了很多变故，可她仍然满怀信心的种植金盏花“功夫不负有心人”，老奶奶终于种出了白色的金盏花齐读第四自然段(出示扩句练习：老奶奶种出了金盏花)你能通过刚才的学习完成这个练习吗看谁完成得更加出色组织交流★至此，一个连专家都感到束手无策的大难题，竟在一位对遗传学一无所知的老太太手中自动，这不能不说是一个莫大的奇迹当老奶奶种出了白色的金盏花之后，她会怎么想，怎么做呢请同学们发挥想象，动笔写下来集体交流(出示：她甚至不知道现在那则启事还是否有效，也不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出来纯白色的金盏花)指名读，谈谈自己的理解