我每天锻炼身体，3) eating habits：4) try to do sth意为eg：他尽力通过考试：5) Of course：6) So you see, I look after my health所以你看，我很在意我的健康look after 意为eg：Can you when I leave能帮我照顾一下孩子吗look还可以和许多词搭配，但意思不一样（1）look ateg：Please look at the blackboard（2）look foreg：我在找我的笔（3）look likeeg::你爸爸长什么样4） Good food and exercise好的饮食和锻炼帮助我学得更好

抗感染 营养不良和感染的关系密不可分，最常见的是患胃肠道、呼吸道或皮肤感染，败血症也很多见均需要用适当的抗生素治疗2纠正水平衡失调 注意液体的进入量以防发生心力衰竭3调整和维持体内电解质平衡 营养不良儿常严重缺钾，在尿量排出正常时，可给钾6-8mmol/(kg·d)，至少维持5天同时也有钙、镁、锌和磷的缺乏，一般补充镁2-3mmol/(kg·d)，锌1-2mmol/(kg·d)，钙给常规量，钠补充少量以免心衰，约为3-5mmol/(kg·d)4营养支持 在液体和电解质不平衡纠正后，营养不良的治疗取决于肠道吸收功能的损害程度，如果肠道吸收功能不良，可以根据需要采用中心静脉营养或外周静脉营养，前者保留时间长，输入的营养液浓度较高，而后者不能超过5d

A部分Let’s play 中已做过一定的铺垫，本课时教学应通过大量的口语交际练习，让学生理解并掌握该句型教学目标（1） 知识目标：a能用He/She/My friend likes…表达描述学生的朋友b能听、说、认读有关爱好的三会词汇music, science, computer game sports and painting,（2） 能力目标：a能根据指令做出相应的动作反应，如： listen to music ,do sports, 等等b通过表演，游戏，小组活动等培养学生学习兴趣和合作交流的能力（3）情感目标：让学生能描述自己的好朋友，关心朋友及家人的爱好教学重点和难点本课时需要重点掌握五个有关爱好的生词：music, science, computer game, sports, painting，其中science，sports的发音稍有难度，要注意及时纠正；He/She/My friend likes …

师生共同欣赏，参加交流活动3师生共同有感情地诵读古诗四、实践尝试1给学生再现的空间，用画笔亲手画一枝梅花，感受梅花的美（学生在音乐声中做画）2展示学生的作品（让学生把梅花图贴在展示板上，大家共同欣赏）五、布置作业1完成书中的第三题2自己写一首描写梅花的诗，配好插图（选做）人教版一年级上学期语文教案精选篇6一、教育与训练目标1、使学生懂得做好课前准备是上好课的前提2、学会按要求做好课前准备，并逐步养成做好课前准备的良好习惯二、教育与训练要点1、下课了，下面准备好下一节课的学习用品再去玩2、学习用品应当按规定的位置放好，动作要快3、预备铃声响，停止一切活动，依次进教室，等候老师上课三、教育与训练准备1、一张课程表