慢màn性xìng菌jūn痢lì可kě以yǐ连lián服fú2周zhōu，停tíng药yào1周zhōu后hòu再zài服fú2周zhōu为wèi一yī疗liáo程chéng（二èr）石shí榴liú皮pí的de常cháng见jiàn吃chī法fǎ石shí榴liú皮pí粥zhōu原yuán料liào石shí榴liú皮pí30克kè，粳jīng米mǐ100克kè，白bái糖táng适shì量liàng做zuò法fǎ先xiān将jiāng石shí榴liú皮pí洗xǐ净jìng，放fàng入rù砂shā锅guō，加jiā水shuǐ适shì量liàng煎jiān煮zhǔ，取qǔ汁zhī去qù渣zhā，再zài入rù粳jīng米mǐ煮zhǔ粥zhōu，待dài粥zhōu将jiāng熟shú时shí，加jiā入rù白bái糖táng稍煮zhǔ即jí可kě

教师的科学引导是前提，学生的有效参与是关键只有在师生高效合作下，写作课才能真正达到效果高中英语写作课教案（篇6）英语写作课不知讲些什么，学生写作时不知从何写起，作文不成句，语法错误，一直是老师们的困惑，也是学生的绊脚石到底写作课该如何上，怎么下手，下面分享几点方法：高中英语写作课教学一、消除学生的恐惧心理，培养写作习惯针对我校学生基础差，学习习惯不好的状况，首先让学生知道，写作并不难，就是把我们要说的话，用自己的话写出来，我们平时讲课的例句就是很好的素材，只要稍加整理即可，关键是敢写二、注意平时积累词汇，打好写作基础平时上课尤其是词汇教学时，注意提醒学生积累一些例句，段落甚至是名人名言要求学生背诵课文中的佳句和词汇句型较多的段落，这样可以帮助学生理解课文内容，背诵重点句型和短语，积累话题写作的素材，培养学生的语感

新华社北京6月3日电 全国人大常委会6月1日至3日在北京举办2026年第2期全国人大代表学习班来自32个选举单位的200名全国人大代表围绕“深入学习贯彻习近平法治思想，为建设更高水平的社会主义法治国家贡献代表力量”开展履职学习--> 全国人大常委会办公厅有关负责同志在开班式上表示，习近平法治思想是新时代全面依法治国必须长期坚持的指导思想参加本期学习班的主要是工作在法治建设一线的代表，要把学习贯彻习近平法治思想作为履职工作的必修课和基本功，把学习贯彻习近平法治思想同学习贯彻习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想紧密结合起来，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，立足人大职能职责，深入开展立法、监督、代表等工作，全面提升新时代人大工作质量和水平

(1)生自由交流(2)课文哪一处让你感受到铁罐非常骄傲(3)原文中铁罐是怎么奚落陶罐的【由你“对陶罐和铁罐留下了怎样的印象”问题切入复习导入新课，学生回答后顺势进入对话，帮助学生更好的品读】2出示对话“你敢碰我吗陶罐子”“不敢，铁罐兄弟”“我就知道你不敢，懦弱的东西”“我确实不敢碰你，但并不是懦弱”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的说到盛东西，我不见得比你差，再说……”“住嘴”“你怎么敢和我相提并论你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕”(1)小组分工朗读课文，注意读出陶罐和铁罐的不同语气(2)请一个小组汇报朗读，其他同学注意倾听，看他们是否读出了陶罐和铁罐的不同特点