通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则2培养学生数形结合的数学思想，提高学生迁移类推的能力和计算能力3培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯重点难点：理解同分母分数加、减法的算理和计算方法教学过程：一、复习导入1填空（1）3/4的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位（2）（ ）个1/8是5/8，7/12里有（ ）个1/12（3）3个1/5是（ ），4/7是4个（ ）2谈话：我们在三年级已经学过同分母分数的加、减法，今天这节课，我们继续研究这个知识二、新课讲授1出示教材第89页例1（1）提问：观察图，从图中你都知道了哪些数学信息（把一张饼平均分成8份，爸爸吃了3/8张饼，妈妈吃了1/8张饼，求爸爸和妈妈共吃了多少张饼）

对于气胸患者的护理保健要点中，还需要严密的观察患者的生命体征，注意观察患者神志及其瞳孔是否有出现了，要注意患者的胸部和腹部的体征，认真观察患者的肢体活动的情况还应该仔细的观察患者的呼吸频率及其幅度和缺氧的情况如果患者出现呼吸急促和困难的情况就需要及时的给予吸氧，若是血压比较平稳的患者，那么就应该要采取半卧位的姿势，这种方式有利于呼吸咳嗽排痰及其帮助患者胸腔引流还可以极好的预防便秘的发生气胸患者的在护理过程中，在饮食方面应该要多加注意，患者在平日可以多吃富含维生素和高纤维的食物特别是一些患者在进行胸腔闭式引流的时候一定要充分的准备好所需的物品，同时还应该要配合医师来完成这些项目的检查四、气胸的危害你知道多少 1、气胸的患者可能会出现胸腔积液

他说，“历史证明，澳大利亚和中国在应对共同挑战方面的合作，非常有效” 谈及两国的供应链合作，戴德明表示，这是澳中双方和全球所有经济体需要共同努力的方向“这不仅是澳中双边合作的主题，也是澳大利亚企业在链博会上所追求的目标” 他认为，中国作为世界最大经济体之一和全球制造业中心，一直在为全球供应链正常运转发挥作用，并将继续为合作伙伴提供机会他希望借此机会，向中国伙伴展示澳大利亚作为清洁、可靠、创新型贸易伙伴的实力，并通过面对面的商业对接，深化两国企业间的信任与信心，达成更多互利共赢的成果谈及未来合作，戴德明表示，继续支持双边企业合作，同时着眼长远目标他特别提到，2026年，中国将举办亚太经合组织(APEC)非正式高官会，链博会的举办“恰逢其时”

听到这，你们明白“美丽”是如何带进校园的吧对，它是被你们的良好行为带进来的如果一个学生有着刚才我所说的美丽行为，相信你也必会成为一个“美”的学生爱美之心，人皆有之所以，同学们，我们要创造美、留住美;抛弃丑，消灭丑美丽就是吃多少饭打多少，不攀比享受的“抠门”，美丽就是见了老师问声好，热情助人的“大方”;美丽就是扫地捡垃圾很仔细，清理死角的身影;美丽就是床上整洁干净，被子叠得像豆腐块，床下物品一条线的整洁;美丽就是上下楼梯靠右走，文明排队轻声慢步;美丽就是听课时的凝神思考，就是讨论时的各抒己见······总而言之，一切良好的行为都是美丽的《论语》中孔子说过：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动说的就是通过对自身的约束而使自己行为合乎礼仪要求，才能成为仁义君子