在教学过程中，充分给予学生动手操作、动口表达的机会，把思维表象与思维表达联系起来板块三课堂练习，巩固知识1．完成教材4页“做一做”1题先让同学在小组内完成，再找同学汇报2．完成教材4页“做一做”2题(1)生独立填写数位顺序表并回答问题(2)教师巡视指导，并抽取几名同学进行展示汇报，集体订正3．任意写一个亿以内的数，说一说这个数的组成独立写数后同桌同学互相说数的组成，再找两桌同学汇报4．知识拓展师：打开教材看4页“你知道吗”，请同学们自己阅读，并在集体交流时说一说自己的理解预设生1：我知道了每秒画1个点，一刻不停地画，需要3年2个多月才能画完1亿个点生2：我知道了如果1亿个小学生手拉手可以绕地球赤道3圈半

2， 用课件展示搜救犬、缉毒犬、警犬等多种犬类，并显示英文让学生在知晓狗是人类的朋友的基础上展示“The dogs are our friendsWe love dogsWe love animals”Step 6 Homework1Listen to the tape for 5 times2Try to find other helpful animals and try to describe them(让学生通过练习进一步巩固对课文的掌握并学以致用，学会描述动物是人类的朋友)高中英语教案英文（精选篇2）I want a hot dog pleaselearning aims：1、能听懂、会读、会说、会写本单元的单词：hamburger \cola \hot dog\ cent \dollar2、能听懂会说：What do you want to eat \drink

Present the flashcard for “see”Hold up the flashcard and model the word for students, have them repeat it for youRepeat the procedure for “walk, climb, listen and read”Hold up your mask for Mocky and say, “I can walk” Point to your legs and walk around the classroomRepeat the sentence and add, “Can you

有人说：“现在都进入二十一世纪了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢”那么在进入二十一世纪的今天，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候；当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候；当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候在座的各位，您，会是什么心情呢可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢答案是很明显的一个民族需要有一个民族精神来支撑，一个人也不是单靠吃米而活着因此，我们更有必要去传承和弘扬雷锋精神我的演讲到此完毕，谢谢大家雷锋精神国旗下的讲话稿（篇17）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好