它是后续课程中解三角形的理论依据，也是解决实际生活中许多测量问题的工具因此熟练掌握正弦定理能为接下来学习解三角形打下坚实基础，并能在实际应用中灵活变通二、教学目标根据上述教材内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征及原有知识水平，制定如下教学目标：知识目标：理解并掌握正弦定理的证明，运用正弦定理解三角形能力目标：探索正弦定理的证明过程，用归纳法得出结论，并能掌握多种证明方法情感目标：通过推导得出正弦定理，让学生感受数学公式的整洁对称美和数学的实际应用价值三、教学重难点教学重点：正弦定理的内容，正弦定理的证明及基本应用教学难点：正弦定理的探索及证明，已知两边和其中一边的对角解三角形时判断解的个数

(4)作者为什么会这么说(引导学生再一次感受到雨中的嫩绿的无限活力，这种充满生命力的美远胜于画面静止的美)(5)这雨中的色彩真是比画还要动人啊全班齐读第六自然段(出示描写雨后的三个自然段)(1)教师引读：虽然还想再继续欣赏这雨中的美景，但，不知在什么时候，雨，——(悄悄地停了)风，——(也屏住了呼吸，)山中一下子——(变得非常幽静)远处，——(一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦)近处，——(凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响，丁——冬——丁——冬仿佛是一场山雨的余韵)(2)导语：雨后的景色另有一种味道喜欢这一段的同学谈谈你的阅读感受①啼啭：引导学生从鸟儿啼啭的欢悦中，感受到作者当时内心的愉悦

分享重点：了解本学期的学习内容和评价方法分享难点：通过分享《课程纲要》明确学习目标分享时间：一课时分享准备：《三年级综实课程纲要》PPT分享过程：一、谈话导入1、师：同学们，新年新气象，新的学期又是新的开始本学期的第二节综实课，老师要带领大家认识一个新朋友，它就像向导一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学习目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是课程纲要(板书课题)二、内容新授1、师:怎样才能做学习的小主人呢首先我们要了解本学期的学习内容我们本学期将会学习那些内容呢《课程纲要》来一一为我们介绍2、师：本学期我们只进行一个综合实践活动课的主题，它就是有趣的姓氏3、师：主题确定了，那么课下就需要你们想想，围绕这些主题可以引出什么呢

而对文化的传承，粤BA做得更显温情中场互赠手信是每场比赛的固定环节揭幕战中，广州队以国家级非遗五羊图案灰塑相赠，中山队回赠古镇吉祥灯；潮州队奉上省级非遗麦秆画，惠州队回赠龙门农民画阳江队带来海鸭蛋、豆豉与刀具，珠海队送上白蕉海鲈、大赤坎叉烧……小小的展台，流转奔涌着各城市之间的真挚情谊更让人惊叹的，是粤BA的人气据统计，线上预约人数超过248万人，线下入场观赛近45万人次，单场最高入场人数超过1万人赛场之外，各地创新开发“第二观赛现场”，场外LED大屏同步直播，“看球赛、逛集市、吃夜宵”成为一种全新的生活方式赛场内外热血与温情交织 比分数更动人的，是赛场内外的温度赛前全场同唱国歌，是每场比赛的固定环节