2、夔 详细介绍：夔是一种身形和牛非常相似的深受，性格凶恶，叫声如同雷鸣一般，它所出现的地方都会引起剧烈的暴风山海经最强神兽100排名 《山海经》中的128只神兽分别是，鲲鹏、独角兽、混沌、飞廉、夔(kuí)牛、鬼车、重明鸟、当康、英招、化蛇、祸斗、蚣蝮、猰貐、虚耗、貔貅、负屃、螭吻、霸下、狴犴、蒲牢、狻猊、蜚、青龙、白虎、朱雀、玄武、当康、嘲风、睚毗、囚牛、蟠龙、蛟龙、螭龙、应龙、肥遗、白矖、麒麟、白泽、陵鱼、梼杌、穷奇、烛龙、精卫、狸力、举父、帝江、蛊雕、獓狠、饕餮、(huān)疏、九尾狐、吼、狰章峨山、讙、钟山神、巴蛇、夸父、旋龟、灌灌、赤鱬、长右、猾褢、猼訑、瞿如、虎蛟、凤凰、虫遗、肥遗、狌狌、鹿蜀、女娲、豪彘、羬羊、鹦鹉、数斯、鸾鸟、胜遇、毕方、天狗、鵸鵌、蠃鱼

以此来激发学生表达的热情预设：学生可能会想到：蚂蚁怎么到书本里了到书本里后小蚂蚁又发生了哪些故 事那只小蚂蚁是谁如果学生说得很多，那么就在最后明确：我们本课重点要弄清前 面两个问题，以使学生对本课的教学重点更加明确2、介绍作者我通过课件，展示王一梅的图片及主要代表作意图：一方面是为了让学生记住作者的名字，了解必备的文学常识，另一方面，通 过作家作品的介绍，也为学生课外阅读提供了选择的依据(二) 、自读课文，初步感知1(出示课件)让学生听课文朗读录音，了解课文主要内容准确标注生字生词的 读音2自由读课文，让学生边读边圈生字，并把带有生字的词语多读几遍，直到熟练3通过出示课件，检查学生生字、生词的自学情况

这足以形容视觉的词语来表现听觉，以视觉感来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉2学生自由诵读诗歌第二节，思考： (1)诗中“每一首诗都是-群颤抖的星星”此处星星为什么要颤抖呢“每一首诗都是一群颤抖的星星”用暗喻的手法，表明：苦难的诗所受到的*，这种不自由带来的就是心灵的寒冷孤寂星星的颤抖，是人心灵的颤抖因生活的压抑和*而得不到自由，使人心得不到温暖(2)怎样理解“风吹落一颗又一颗瘦小的星”“瘦小的星”比喻并象征人们对光明的微茫的希望不仅太阳失去了，连“瘦小的星”也被“一颗又一颗”地吹落，可见“夜”的黑暗沉沉、猖獗肆虐和冷酷无情(3)“寂寞地燃烧”是什么意思在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明

山药性质温和，可入脾肺，肾经，具有益气，健脾和养胃的功效另外，此种食物中具有粘蛋白，皂苷，游离氨基酸等多种氧化酶物质，若是摄入体内还可以延缓细胞衰老，增强人体抵抗力菠菜随着人们越来越重视养生，菠菜等新鲜的蔬菜慢慢走进了大家的餐桌，尤其是患上了慢性胃炎的人群，平时更应该多吃些菠菜，因为这种食物中不仅有各种营养物质，还有丰富的植物粗纤维，能够促进肠道蠕动和胰腺分泌，进而帮助胃部消化食物，并且调节胃酸分泌木瓜相关的研究发现，在被慢性胃炎困扰时，如果有胃部疼痛的症状，吃些木瓜便能够缓解这一症状，原因是木瓜不仅可以分解蛋白质，有利于消化吸收，减轻肠胃道负担，还具有抑制炎症的作用，从而促进胃粘膜修复综上述，当患上慢性胃炎后，有不适症状的话，除了用药不妨通过饮食调节，患者还要避免过度节食和暴饮暴食，否则只会给胃部增加负担，不利于慢性胃炎的康复