学生按要求动手操作师提出问题：摆在最右边的是什么最左边的是什么谁在谁的左边谁在谁的右边……（2）师：把自己摆的打乱顺序，每个人模仿老师刚才的问题，向同桌提三个问题，看谁回答得又快又准确学生同桌之间活动三、巩固提高1完成教材第10页“做一做”第2题师：说说你的前后左右分别是哪位同学学生观察、汇报2完成教材第11页练习二的第2题学生观察图片，提出那个同学3了解生活中的“左右”（教材第13页“生活中的数学”）（1）出示少先队员举手的图片（教材第13页“生活中的数学”的右图）师：你知道少先队员敬礼举的是哪只手吗学生个别汇报师讲述：少先队员在敬礼时举的是右手（2）出示标语牌“上下楼梯，请靠右行”教师：瞧，这是老师在学校楼梯旁的墙壁上拍到的照片，请大家一起念一念标语牌上的内容

相对人知道或者应当知道行为人无权代理的，相对人和行为人按照各自的过错承担责任第一百七十二条 行为人没有代理权、超越代理权或者代理权终止后，仍然实施代理行为，相对人有理由相信行为人有代理权的，代理行为有效第三节 代理终止 第一百七十三条 有下列情形之一的，委托代理终止： （一）代理期限届满或者代理事务完成； （二）被代理人取消委托或者代理人辞去委托； （三）代理人丧失民事行为能力； （四）代理人或者被代理人死亡； （五）作为代理人或者被代理人的法人、非法人组织终止第一百七十四条 被代理人死亡后，有下列情形之一的，委托代理人实施的代理行为有效： （一）代理人不知道且不应当知道被代理人死亡； （二）被代理人的继承人予以承认； （三）授权中明确代理权在代理事务完成时终止； （四）被代理人死亡前已经实施，为了被代理人的继承人的利益继续代理

’”逝，往斯，斯，指水(58)盈虚者如彼：指月亮的圆缺(59)卒：最终(60)消长：增减(61)曾不能：固定词组，连……都不够曾，连……都(62)一瞬：一眨眼的工夫(63)是：这(64)造物者：天地自然(65)无尽藏：无穷无尽的宝藏(66)适：享用(67)肴核：菜肴、果品(68)枕藉：相互靠着鉴赏 此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，以作者的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观全赋在布局与结构安排中映现了其独特的艺术构思，情韵深致、理意透辟，在中国文学上有着很高的文学地位，并对之后的赋、散文、诗产生了重大影响

要说夏天最舒服的事，莫过于就是吹着空调，吃着西瓜看到绿绿的瓜皮内红红的、甜蜜多汁的瓜瓤别提有多诱惑了，尤其是在冰箱里冷藏一段时间的冰西瓜吃起来别提有多清凉解渴适量的吃西瓜还可以改善喉咙干痒、口舌生疮、中暑的症状，还能除烦利尿、健脾消暑、清热解毒然而，近日，一则“隔夜西瓜新增8400个细菌”的新闻出现热搜这下对于爱吃西瓜的朋友们，可就不乐意，自己买的西瓜根本一次性吃不完，难不成以后买的西瓜都要一次性解决吗夏天放在冰箱里的西瓜到底能不能吃一口吃下8400个细菌，隔夜冰西瓜真有那么“毒”曾经就有个旧闻，有个自称自己是某个研究人员，就做了一个试验：将一个西瓜切下等量的四片，其中两片不包裹保鲜膜，一块放在常温的房间，一块放在冰箱的冷藏室，还有两块包上保鲜膜，一块放在常温的房间，一块放在冰箱冷藏室