对分式方程可能产生增根的原因，要启发学生认真思考和讨论分式方程数学教案【篇5】一、说教材“三角形的内角和”是人教版小学数学四年级下册第五单元第3节的内容“三角形的内角和”是三角形的一个重要性质，学好它有助于学生理解三角形内角之间的关系，也是进一步学习几何的基础本节课是在学生学过角的度量、三角形的特征和分类等知识的基础上进行教学的，学生已经具备一定的关于三角形的认识的直接经验，也已具备了一些相应的三角形知识和技能，这为感受、理解、抽象“三角形的内角和”的规律，打下了坚实的基础二、说学情一堂成功的课不仅要熟悉教材，还需要我们充分的了解学生的特点本节课的授课对象是四年级的学生，从心理特征来说，他们对于新鲜的知识充满着好奇心和强烈的求知欲望，无意注意仍起着主要作用，有意注意正在发展

石菖蒲的根茎有独特的气味，并且经常用来入药一般见与海拔在一定高度的山涧水流旁的石头空隙中或者是山沟小溪的水石中花期和结果的时间一般在2到6月份，具有很高的药用价值，那么这种植物有什么作用呢，下面我们就来看一下功效一：醒脑开窍 可以用于神志昏迷的患者，既能够除痰，还有利于清心开窍对于因为痰湿浊秽而造成的神志不清有很好的治疗效果功效二：消涨行气 一般对于胀闷不适，腹胀痞满，中焦湿阻的朋友有很好的治疗作用石菖蒲的气味芳香辛温，能够化湿浊，可以醒脾胃这一点在中国的古籍中是有记载的功效三：化湿 可以用于吃不进饭，一吃就吐的患者，古籍中还中记载过这方面的疗效可以有效的治疗浊湿和热毒的蕴结导致的不食，水谷痢疾等病症，能够很好的化湿燥湿

同时也感谢为庆典而忙碌的学校领导、同事以及__大酒店总经理和全体员工谢谢你们小学毕业班长致辞（篇8）今天，是一个值得庆祝和纪念的日子，是一个你我将永远铭记的日子我将告别培养我成长的母校、告别给予我无尽帮助和辛勤付出的恩师们，也将告别与我风雨同舟、情同手足的同学们回顾这几年的小学生活，我们承蒙老师们的错爱，一路走来，我们取得了令人满意的成绩从初次踏入学门到六年后的今天，从一个懵懂的花季少年，到一名合格的小学毕业生，生活、学习中的点点滴滴无不凝聚了老师们的心血是您教给了我严谨的态度；是您让我体会到了付出的喜悦；是您赋予我知识的灵魂，是您给予我施展才华的广阔空间时间如白驹过隙，六年的小学时光转瞬即逝，今天蓦然回首，仿佛就全在眼前

三、教法和学法分析(一)教法分析根据教材和学生的特点,在教法上，我以教师为主导，主要采用互动、合作、探究的教学方法，创设大量的活动情境，放手让学生在有限的时间和空间里，根据自己的学习体验，用自己的思维方式通过师生互动、合作探究等方式发现问题，提出问题，解决问题，通过小组讨论得出结论(二)学法分析《课标》指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式在学习方法的引导上，我力求体现在具体的活动情境中，让学生发现问题，提出问题；在自主探索和合作交流中解决问题，形成自己独特的学习方法；通过灵活、有趣和富于创意的练习及时反馈巩固，通过联系实际解决身边的问题，让学生体验学数学用数学的乐趣