通过对此文的学习，培养学生阅读的兴趣，并能自主地选择一些优秀的书籍来充实自己，培养质疑的习惯，树立正确的读书观教学目标正确地朗读课文，能联系上下文理解重点词语，了解课文的主要内容在自主阅读过程中，能运用批注式阅读方法进行阅读感悟，并在自主读书过程中随时记下自己的收获，能与同桌交流、汇报同过对此文的学习，培养学生阅读的兴趣，并能自主地选择一些优秀的书籍来充实自己，培养质疑的习惯，树立正确的读书观教学重难点培养学生阅读的兴趣，并能自主地选择一些优秀的书籍来充实自己，培养质疑的习惯，树立正确的读书观学会选择合适读物的方法教学构想：先请学生说说关于读书方法的一些名言警句，然后自主阅读感悟，开展“阅读反思”，再读课文质疑，培养“阅读批判”能力，最后读感知写作特色，进行迁移练习

在现代社会，越来越多的人都开始注意保养自己的皮肤了，特别是女孩子，更加在意自己的皮肤，但是很多女性一直注重的都是脸部保养，很少会在意脖子；而在夏天，很多女孩子都喜欢穿一些显现身材的衣服，很多都是露肩露背的，因为这样的衣服能显得身材好，但是这时候你就会发现，当你的脖子上有皱纹的时候，整个人的气质就大打折扣，在这个大家都追求美丽和性感的时候，脖子的保养就显得很重要了人的脖颈最容易“出卖”自己的真实年龄了，毕竟脖颈是最容易产生皱纹的地方皱纹是怎么产生的一个原因是表皮细胞的正常衰老，这时候细胞没有活力，新陈代谢减慢，就容易产生皱纹；另一个原因就是胶原蛋白的缺失，胶原蛋白有非常强的弹性，有胶原蛋白的支撑，皮肤就显得柔软有弹性，并且看起来红润有光泽，缺乏胶原蛋白，就容易产生皱纹

词类活用(1)动词的使动用法：木直中绳，輮以为轮(2)名词作状语：a君子博学而日参省乎己b上食埃土，下饮黄泉(3)名词用作动词：a假舟楫者，非能水也b假舆马者，非利足也(4)形容词用作动词：假舆马者，非利足也3特殊句式(学生口译，教师重点点拨翻译注意点)(l)判断句①青，取之于蓝②冰，水为之③虽有槁暴不复挺者，輮使之然也④登高而招，臂非加长也⑤君子生非异也，善假于物也(2)固定格式无以至千里(“无以……”意为“没有用来……的办法”下文“无以成江海”中“无以”同此)(3)定语后置蚓无爪牙之利，筋骨之强4名句翻译(将名句板书在黑板上，让学生将之翻译出来)(1)青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水

而且，四年级的学生已具备一定的自学能力，老师应加强学生学习的自主性，引导学生就文章内容谈出个性化的感受三、教学目标： 1、理解课文深意，练习有感情地朗读课文2、按照学生的理解和需要，背诵喜欢的段落用第一人称和拟人的手法仿写一段3、学习本文的结构和语言，与“笔下生花”结合，写一篇关于花的想象作文4、掌握课文中出现的生字四、教学过程： (一)联系生活，激趣导入同学们，你们喜欢花吗为什么喜欢能不能背一首描写花的诗词或文章片段有一位黎巴嫩的诗人也和同学们一样喜欢花，那他对花又有哪些独特的感受呢今天我们就来学习纪伯伦的一篇文章《花之咏》(板书课题) 课前老师布置同学们查字典，记录下“咏“字的几个含义，谁来说一说