2学生交流反馈，教师相机出示“拼命、急忙、大吃一惊、 哭、悲哀”，并提示：这些词语会提示你对话该怎么读，自己先试着读读红头的话3师生合作朗读，体会旅行的惊险（1）教师引读第七自然段，学生接读红头的话：“救命啊救命啊”（2）教师追问：你为什么拼命地叫引导学生感受红头紧张、害怕的心情（3）教师扮演青头，学生扮演红头，师生合作朗(青头和红头的对话朗读过程中教师相机追问“为什么”，引导学生交流红头的心情设计意图：以表演读的形式，通过角色扮演引导学生体会角色的心情，能唤起学生的角色认同感，跟着主人公哭，跟着主人公笑在角色中体会，在表演中感悟三、 感受青头的言行，体会真挚的友情1出示默读要求：从哪里可以看出青头和红头是一对 非常要好的朋友

3归纳课文内容，体会作者对弱小动物的关爱之情教学重难点：重点归纳课文内容，体会作者对弱小动物的关爱之情难点落实提出问题，并带着问题思考的阅读方法教学过程：一、谈话导入每个人都渴望拥有一个幸福的家，那你能说说家是什么吗学生自由发言(家是温馨的港湾，让我们的心暖和，家是遮风挡雨的港湾，让我们休息停靠……)教师引入：(出示课件)同学们看，花丛中、阳光下，小动物们在自由自在地翩翩起舞突然，天空中电闪雷鸣下起了大雨，青鸟、麻雀都回家躲避起来了，小蝴蝶躲到哪里呢这节课，就让我们跟随作者一起去探寻蝴蝶的家二、自读课文，认读生词1自由读课文，注意读准字音，读通句子并把生字词勾画出来多读几遍2刚才同学们读课文都很认真，我们先来检查一下生词

女性每天可以补充一杯葛根粉，来平衡体内的激素同时女性年龄的大小与吃葛根粉的数量也不一致，年长的女性量应适当的多一些三、红糖女性经期之间身体易体寒，容易发生月经不调的情况在经期的时候，多喝水特别是红糖水，可以为身体补充铁，还能够活血散寒，适合痛经、经期受寒等情况的女性其次，在生活当中也要多注意补充水分，这样能很好的对身体排毒四、榴莲有的女性喜欢吃榴莲，有的女性不喜欢吃榴莲，其主要原因在于榴莲的味道不是每个人都能习惯的了虽然榴莲的味道不好，但是榴莲也有它自身独特的功效，能起到驱寒活血，改善腹部寒凉的情况对于女性的痛经有很好的缓解作用五、菠菜菠菜，在我们平时的餐桌上大家都会隔三差五的吃到，难而女性朋友多吃菠菜，对身体是非常有利的，因为它能吸收铁质，避免因出现缺铁性贫血症的发生

035～0060)，这是本型的特点HbF含量正常(3)中间型 外周血象和骨髓象的改变如重型，红细胞渗透脆性减低，HbF含量为040～080,HbA2含量正常或增高2α珠蛋白生成障碍性贫血(地中海贫血) (1)静止型 红细胞形态正常，出生时脐带血中Hb Bart's含量为001～002，但3个月后即消失(2)轻型 红细胞形态有轻度改变，如大小不等、中央浅染、异形等;红纽胞渗透脆性降低;变性珠蛋白小体阳性;HbA2和HbF含量正常或稍低患儿脐血Hb Bart's含量为0034～0140，于生后6个月时完全消失(3)中间型 外周血象和骨髓象的改变类似重型β地贫;红细胞渗透脆性减低;变性珠蛋白小体阳性;HbA2及HbF含量正常