尿酸大量的沉积在体内就会导致尿酸结晶大量的深沉，体内的肾小管和输尿管受到尿酸结晶的损害之后就会影响到排尿的顺畅度，如果对肾小管和输尿管造成了堵塞，就会使人无法顺利的将尿液排出甚至出现无尿的现象，对人体造成的损害非常严重综上所述，任何人出现了以上三种情况就要警惕是尿酸值升高，最好是及时到正规医院做个尿常规之类的检查，明确身体的具体情况，发现尿酸值升高之后，就要在医生的指导下使用降尿酸的药物来控制病情，使尿液顺利的排到体外，这样才可以让身体的情况有所改善患了高尿酸或者痛风的人，平时还要尽量的少吃嘌呤成分比较高的食物，比如各种动物的内脏、肥肉，鲢鱼、沙丁鱼、白鲳鱼之类的海鲜和黄豆、扁豆、豌豆之类的豆类产品，还要避免抽烟喝酒、喝过浓的肉汤，只有尽量的减少嘌呤的摄入才能让自己的尿酸值保持在正常的范围内，使病情保持稳定

Who’s jumping●学习字母：Aa到Zz●学习音素: 元音字母Aa, Ee, Ii, Oo, UuTeaching procedureStep1 Warm upReview Unit1Teacher can ask Ss: What’s your nameHow old are youWhat’s his nameHow old is heStep 2 Sing the songHang the alphabet picture on the blackboard ,teach the Ss sing the alphabetsong ,then teach the Ss to learn the letters

学生先说出自己的想法学生在小组里相互说一说，再在全班交流学生尝试列出方程学生独立验算，再交流检验的方法三、巩固练习”先让学生说说《成语故事》的现价与原价有什么关系，知道了现价怎样求原价再让学生根据例题中小洪的话列方程解答学生解答后再解读方程：你是怎样列方程的列方程时依据了怎样的数量关系你又是怎样检验的学生小组内交流学生列方程解答四、拓展提高1．做练习三的第1题学生读题后，先要求学生说出每种商品打折的含义，再让学生各自解答学生解答后追问：根据原价和相应的折扣求实际售价时，可以怎样想2．做练习三的第2题先学生独立解答，再对学生解答的情况加以点评3．做练习三的第3题先在小组里相互说一说，再指名学生回答

范志红直接对“养胃”的概念提出质疑：“在我国保健食品的27个功能中，并没有‘养胃’的说法‘养胃’既不属于保健概念，也不属于医疗概念，更不是营养概念，它究竟是什么概念要养到什么程度才能算养胃” 范志红认为，目前“养胃说”的具体含义、标准和评价标准都不明晰，食品能“养胃”更多的是给消费者一份心理安慰中国食品商务研究院研究员朱丹蓬则表示，企业为寻求新的盈利增长点，推出了众多功能性食品这些功能性产品强调食品的某些功效，模糊了“食字号”和“健字号”之间的界线，明显在打政策的“擦边球”朱丹蓬认为，立法滞后性使得相关法律法规跟不上食品产业的发展速度，一方面是法律法规的缺失，一方面是消费者的信息不对等，没有了约束，企业在逐利性的驱动下屡屡打出“擦边球”