她很文静，总是默默地坐在教室的一角上课前她总是早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿让别人看到她走路的姿势师：有声有色的朗读有利于表达感情，而默读更有利于思考，边读边想：英子给你留下了什么样的印象学生默读教师巡视，提示：抓住关键词句，说话要有理有据，哪个同学还没有回答过问题给我一个手势，我会让你先说教师板书：文静、忧郁师：通过朗读大家知道了这是一个忧郁的小姑娘，那这一段又给你留下了什么印象呢出示课文第4自然段文字投影：从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁她和同学一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学教她跳舞让学生自由说，体会英子从心理到性格的变化

在读者心中留下深刻印象目标导学二：品味本文语言特色及效果1作者是从哪些角度来描绘雨季瀑布的特点的明确：①听觉角度：在半山腰“涛声隐隐如雷”，近处涛声“震耳欲聋”②视觉角度：“河谷里雾气弥漫”“像一锅正沸着的水”“那沟已被灌得浪沫横溢”，到了岸上“回望那团白烟”2作者描绘雨季壶口瀑布时的语言具有怎样的特点请找出你认为最有表现力的一句具体分析(1)车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水明确：本句运用比喻，将涛声比作雷声，把汹涌澎湃的河水比作沸水，突出壶口瀑布惊心动魄、气势磅礴的特点(2)(瀑布)是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流

曾经鄙视那些一买就大包小包，在家里囤着吃的长辈但伴随着反复不断出现疫情，防控、居家却突然意识到“姜还是老的辣”，那些家里囤粮的，还真是-----“家中有粮，遇事不慌”不过话说回来，对于肉类，很多人都会一次性购买大量，然后放在冰箱内冷冻保存这些冻在冰箱里的猪肉，是否就能万事大吉究竟又能储存多久正常的冻肉，究竟能放多久事实上，从理论来讲，在极低温的冷冻下保存，肉品中的细菌等微生物基本就会受到抑制，若能严格控制肉品的冷冻条件以及工艺，基本上可以冷冻三四十年这还真不是开玩笑，因此那些所谓的“僵尸肉”，实际上还是可以吃的不过理论仅仅只是理论对于冷冻肉的保存期，实际上也有一系列规定：肉类的最长冷冻时间是多少

在长期“重男轻女”的家庭文化下，女性会更看重生男孩尤其是在夫家压力下，往往一些女性都会选择“生到儿子才封肚”数据显示：对比最终生男孩，头胎为男孩的产妇的营养摄入和家庭决策权都要高于前者这也意味着：从营养到护理，生了男子的产妇往往会得到更好的照顾正因如此，在这样环境下的女性，男孩偏好的发生率要比参照组高出214％出生性别失衡，归根在于性别实质不平等的现实事实上，我们在讨论出生性别失衡问题时，无论是家庭环境、还是个人思想观念，男多女少的本质上，还是在于利益分配的不平等，导致性别不平等就好比农村地区的土地承包经营和宅基地权属分配，导致不少农村出现“只有家庭中的男性后代才能继承土地使用权”的效果而这种实际利益的差异，也造成“男女平等”的宣传仅仅停留在宣传口号的表面上