完成后展示学生的作品，让学生比较：图形的周长与它们的面积之间的区别通过交流引导学生明确：周长表述的是线的长短，面积表述的是面的大小2完成教材第64页“练习八”第2题让学生用准备好的边长1平方厘米的小正方形分别拼成面积是9平方厘米的正方形和面积是12平方厘米的长方形完成后展示学生的拼法，全班交流3完成教材第64页“练习八”第3题先估计图形的面积各是多少，再用1平方厘米的正方形量一量4完成教材第64页“练习八”第4题出示题目，引导学生观察、思考：四个图形中，哪个面积大哪个面积小学生反馈后，教师指出：因为1个小方格代表1平方厘米，有几个小方格就有多少平方厘米5完成教材第65页“练习八”第5题先让学生独立思考，然后小组交流，后指名学生说说是怎样估计的

教具、学具准备：学生尺、分米尺、米尺教学步骤：一、铺垫孕伏1、导入：我们学过长度单位米、厘米，也会用米和厘米测量长度，请同学们测量一下教学教科书封面的长是多少宽是多少2、学生操作，测量后汇报书的封面长20厘米多，不到21厘米书的封面宽14厘米多，不到15厘米3、继续测量书的厚度，学生汇报：书的厚度不到1厘米4、教师概括：同学们测量得到长20厘米多，不到21厘米；宽14厘米多，不到15厘米；厚不到1厘米，20厘米多，多多少不到15厘米，差多少不到1厘米，那是多少20厘米多，不到15厘米，不是一个准确的长度，是否能用米、厘米那样的长度单位表示呢有目的，分层次进行铺垫，为学习新知识打下基础，也进一步激发学生的学习兴趣

“x大酒店”是一所以海鲜为主，各地特色菜为辅的风味酒店菜品多样化、特色化，酒店内设有16个装修豪华、风格各异的高档包间，还拥有一个可容纳150人同时就餐的多功能厅，配备先进，齐全，特别适合举办婚宴、生日宴、庆功宴、同学聚会等喜庆宴席本店自购榨油机，选用优质花生米，经过手工精细挑选、高温炒制、压榨、精炼、装罐、沉淀等七道工序压榨出“第一道纯花生油”，本店郑重承诺：在“x”就餐，您所食用的菜品，均使用本店自榨花生油烹制而成本店还配备荣获“x年度中国十大净水机新锐品牌”奖项的“福浩达”矿化制水机，有专人负责定期清洗维护，其制水的饮用标准可与国内其他知名品牌的矿泉水媲美酒店拥有从业x年以上的专业原材料采购员三名，采购过程中层层把关，严格执行《食品安全法》中制定的各项执行标准

8=9828-18=9648第二题376×025+258的乘法部分计算错误了，应为：376×025+258=094+258=26742综合练习：看谁算得快(分组比赛)194×61×23 325×476-78 181×092+393参考答案：194×61×23 325×476-78 181×092+393=11834×23 =1547-78 =16652+393=272182 =767 =208523用简便方法计算7用简便方法计算(1)64×125×125=8×08×125×125=(8×125)×(08×125)=10×10=100(2)1512-682-818=1512-(682+818)=15