二、讲授新课我们面临的环境问题有哪些1环境污染了解环境污染的各种表现及产生原因，学生分别举出生活中的相应例子使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状2土地荒漠化由朝阳多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因，造成土地退化的现象读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和原因3生态系统破坏由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林减少，生物物种灭绝，植被受到破坏，生态环境恶化请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为教师总结归纳：地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不可分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的

在具体工作任务上，《方案》从开学前、开学当日、开学后三个阶段对疫情防控工作作出了具体规定其中，开学前的具体工作有12项人员上，要求各地各学校开展全员摸底调查，全体教职员工(含食堂、保安等人员)、学生和家长在开学前完成健康码申领，提交《师生健康申报表》，做好信息比对工作，科学合理做好开学后教师和工作人员配备;严格实施有条件返校制度，逐一审核师生员工的健康状况，建立每日监测机制，实行“日报告”“零报告”制度物资场所上，做好校园防控物资准备，确保各校配齐备足开学后15个工作日的防疫物资，落实专人保管，加强业务培训;改善学校卫生专门场所设施条件，配备足量的流水洗手设施，配备足够的杀菌消毒洗手液、擦手纸等，在远离教学集中区，设置发热患者“临时隔离室”，做好应急处置预案

该部分内容中有些是学生已经熟悉的，在解决这些问题的过程中，首先要对学生已有的知识进行再认识，提炼出解决问题的一般思想——化归的思想，总结出一般的求解方法，在此基础上通过类比获得解决新问题的思路，通过化归解决问题，深化对化归、类比等思想方法的应用3重点难点重点：知道柱体、锥体、台体侧面展开图，弄懂柱体、锥体、台体的表面积公式难点：会求柱体、锥体和台体的表面积，并知道柱体、锥体和台体表面积之间的关系4教学过程 第一学时 教学活动活动1【导入】第1课时 柱体、锥体、台体的表面积(一)、基础自测：1棱长为a的正方体表面积为__________2长、宽、高分别为a、b、c的长方体，其表面积为___________________

于是，我就萌生了要发明一个智能安全帽的梦想，造福于人类在我很小的时候，我这个梦想就萌芽了我有时拿自己的玩具进行“解剖”，仔细观察它内部的重要部件，然后再把它们重新组装起来，当一个崭新玩具又重新在我面前的时候，我的心沾沾自喜，心想：这就是发明安全帽应该具有的本领吧我发明的安全帽，外部有一个发声器，当同学走在路中央或违反交通规则时，它会自动告诉“请遵守交通安全”当后面有车来时，他会说：“注意，后面有车，前靠右边”安全帽的外部还有一盏灯，当你走夜路时，它会自动开灯，为你照亮前行的路，同时，提醒来车的驾驶员当你走在路上无聊了，可以打开安全帽里面的随身听按钮，听听名曲，给你带来音乐的盛餐当你没带手表时，它会准时告诉你现在是几刻