当他们的好奇心得到满足以后，再让学生带着任务去观察，学生的注意力就放在数数的活动上【教学过程】一、情境引入师：小朋友们，从今天起，你们就是一年级小学生了咱们这节课来比一比，看哪位小朋友最会上课，做一个优秀的小学生下面请大家一起来看新书的封面书上都有些什么，分别有多少呢生：交流讨论并回答师：这些都是数学知识，数学课上要学习很多数学知识大家刚才表现的都很棒，这节课我们就一起来学习“数一数”（揭示课题）二、观察图片，展开新课（一）多媒体出示一所“美丽的校园”图师：小朋友，你们知道这是什么地方吗这是一所美丽的小学新学期的第一天，小朋友们高高兴兴地来上学了我们一起来看一看图上都有一些什么先让学生仔细观察，同桌互相说说，然后让学生按照一定的顺序说一说，学生每说完一种，老师要反复提问，还有什么

不管乘法在前，还是乘法在后，当算式中只有乘法和加、减法时，都要先算乘法，再算加、减法【设计意图：由于解答这个问题的综合算式是乘法在后，但要先算乘法，与学生已掌握的从发往右运算的习惯不相同，所以教学的重放在结合题意帮助学生理解运算顺序】四、巩固练习1、完成“想想做做”第1题先让学生说说每题的运算顺序，再在课本上写出计算的过程要提醒学生注意每一步的书写格式最后交流计算结果，并指名说说为什么这样算2、完成“想想做做”第2题学生交流时，要说出各题错在哪里3、完成“想想做做”第4题先让学生比一比、说一说每一组算式有什么不同，应先算哪一步，然后独立计算再次比较：每组中两题有哪些相同哪些不同想一想，为什么计算结果会不同

概 述当与人进行沟通，或者是微笑的时候，如果牙齿变得泛黄，那么对方就会感到异常的烦闷牙齿如果不够美白的话就会影响到人与人之间的沟通，而且还会给生活和工作带来很大的麻烦，所以每个女孩子都希望自己拥有一口洁白的牙齿，在面对琳琅满目的快速美白的产品，当中选择何种的方法能够使自己的牙齿变得快速美白呢我们下面来具体的了解一下步骤/方法：想要牙齿快速美白方法是非常多的，比如我们在刷牙时候可以利用柠檬汁或者是柠檬片含在嘴里，就能对牙齿起到一定的美白功效，因为柠檬酸能够引起一定的化学反应，直的去掉牙齿当中的污垢在平时生活中，我们可以多吃一些维生素c的水果，还有维生素c的水果能够保护我们的牙齿，不会让我们的牙齿出现出血和肿胀以及松动和脱落的症状，因为维生素c能够补充牙齿的钙质

我们身边有一群热爱劳动的人他们每天默默打扫教室和清洁区域，默默捡地上的垃圾他们把学校搞得干干净净，但也有人无情地破坏他们的劳动成果;在周生如此努力打扫的教室里，一些学生乱扔垃圾;园丁把校园装饰成一个美丽的花园有同学随意踩在上面摘花老师努力备课，口干舌燥地讲课有些学生不听家长起得早，在黑暗中做早饭，有同学扔了那些不尊重他人、破坏他人劳动成果的人的行为是可耻的密尔说：“一切现存的事物都是劳动创造的成果”是的，没有劳动，我们现在就不会有幸福的生活我们吃的食物，住的房子，穿的衣服，都是劳动创造的是劳动创造了幸福，创造了社会和谐与美好，创造了人类所以，劳动是最光荣的同学们：让我们行动起来，用双手创造更美好的未来