初中数学教案范文篇3一、背景知识《有理数的大小比较》选自浙江版《义务教育课程标准实验教科书数学七年级(上册)》第一章《从自然数到有理数》的第5节，有理数大小比较的提出是从学生生活熟悉的情境入手，借助于气温的高低及数轴，得出有理数的大小比较方法课本安排了"做一做"等形式多样的教学活动，让学生通过观察、思考和自己动手操作，体验有理数大小比较法则的探索过程二、教学目标1、使学生能说出有理数大小的比较法则2、能熟练运用法则结合数轴比较有理数的大小，特别是应用绝对值概念比较两个负数的大小，能利用数轴对多个有理数进行有序排列3、能正确运用符号"<"">""∵""∴"写出表示推理过程中简单的因果关系三、教学重点与难点重点：运用法则借助数轴比较两个有理数的大小

当我们将“爱眼睛”这种态度应用到工作当中时，那对工作的认识将会更加深刻，我们每个人都有自己的工作岗位，将岗位赋予一种更神圣的精神，我们的工作将会有一个大的突破，我们所有的规章制度将失去它的作用，因为我们都把自己的岗位看做眼睛一般重要有人会说眼睛能和干的工作相提并论吗我说是一定能的，眼睛是用来看东西的，工作是保证我们生存的，没有了工作生存就会受到威胁，那还能更好的保护好我们自身吗所有能支撑我们成为一个独立个体的工作，都像眼睛一样重要，都需要我们对它负责，当我们的工作没有尽到责任，是公司给了我们以宽容但当我们没有对我们的眼睛尽到责任，伤害了它，谁来宽容我们呢只能向上帝祈祷了所以爱护岗位就要像爱护眼睛一样，不用任何的思考，因为它和眼睛一样重要，不能去推脱我们的责任，就像西点军校的学员一样，没有任何借口，因为他们都是我们生命的一部分

2005年，我国居民人均年肉类消费量达到创纪录的592公斤/年同期儿童肥胖率持续攀升1985-2005年，我国7岁至18岁儿童和青少年中，肥胖人数增加了28倍2孩子到底吃多少肉才合适 饮食方式“西化”，导致孩子不仅蔬菜吃得少、主食摄入量也大幅度下降，家长对此非常担心那么孩子到底应该吃多少肉呢答案来自人类的牙齿结构人有32颗牙齿，其中两侧有臼齿20颗，用于磨碎谷物、豆类和其他种子类食物；包括门牙在内的切齿共有8颗，用于咬食膳食纤维丰富的水果与蔬菜；唯独4颗犬齿，即“虎牙”是为了撕咬肉类所用按照不同牙齿的比例，臼齿:切齿:犬齿=5:2:1推算，人类的食物结构中，植物性与动物性食物的比例应该为7:1

“看到这些信息后，你会发现有些人，反而在工作上能用得上”她直言米粒的个人简介并没有写明招聘目的匹配成功后，她会先寒暄，介绍自己的职业，等对方也聊到生活状态时，她再顺势开玩笑说：“你找不找工作找工作的话，我可以帮忙”她把这叫作“利他心态”，起码能互相分享市场信息有人回她“你也太卷了吧，这么晚还在工作”，也有人觉得她挺有意思米粒透露，从匹配成功到对方发来详细简历，有时最快只需半小时“大家找工作的状态都很积极，随时备着简历”简历都是加微信后发来的她有两个微信号：一个工作号，一个私人号“我会根据聊天内容判断，这个人该归到哪一类”私人号留给那些感觉有机会发展成男女朋友、或者她比较感兴趣的人后来，米粒还真在软件上遇到了自己的现男友