过敏体质的人在CT检查的过程中往往会伴随有较为强烈的电离辐射，这种电离作用会对人体的蛋白质大分子链造成破坏，从而诱发酶分泌紊乱，产生各类过敏性疾病糖尿病病人糖尿病病人为了更好的降低体内血糖指数，一般会服用二甲双胍等药物，而这类药物与CT成像所用到的碘剂会发生化学反应，在患者体内产生大量乳酸，导致乳酸中毒等症状，对患者身体造成极大的损害因此，为了患者的健康和安全着想，还是不建议上述的四类人群进行CT检查不过，也无需过度的担心，虽然这四类人群无法通过CT检查来及时观察体内的各种细微的异常变化医生也会根据病人具体的身体状态以及病情的严重程度有针对性的给出相应的检查方案和治疗方法，用最佳的检查和治疗手段，守护患者的健康

子曰：会放屁的人，“运气”都不会太差的确，关于“屁”这事，我们一向视为尴尬，虽说放完后总会觉得舒体通畅但这有声音，且有味道的行为，屁还隐藏很多冷知识，比如人一天平均放屁高达14次，总体积可达到500ml；屁冲出肛门的瞬间速度，就与普通自行车时速相似，高达11公里/小时屁，到底是什么有人说：屁是食物被分解消化后不屈的灵魂不过从医学角度分析，屁就是消化道里食物分解出来的气，毕竟咱们消化道鱼龙混杂，有水有渣还有气，这气从肛门里排出去，于是就变成了屁这气到底从何而来主要是食物在消化过程经历了各种复杂的化学反应，从而生成了气体另外在吃饭喝水唾沫时多多少少吞下了一些空气，除此之外还有一些来自未经过消化的食物残渣被肠道细菌发酵分解

（2）指导朗读第2节（3）读读第四节，说说太阳的心愿是什么（4）指导朗读第4节根据课文完成练习：金黄的（ ）满身的（ ）林间的（ ）关闭的（ ）上面练习的答案除了课文中的，还可以说“金黄的（ ）、满身的（ ）、林间的（ ）、关闭的（ ）”（5）指导朗读 2、4节，试着把2、4背诵下来3、用喜欢的方式朗读自己喜欢的课文，把自己的感情融入朗读之中4、交流朗读5、通过朗读你感受到了什么还有什么不理解的词句交流，释疑6、指导背诵（四）拓展听了太阳的话，你想对太阳说些什么呢（五）总结课文小朋友们，在一个阳光明媚的日子，在灿烂的阳光照耀下大自然充满着生机太阳照在小草身上，小草变绿了太阳照在花儿身上，花儿穿上了漂亮的衣裙

教师：Hum(作吃的动作)It’s wonderful然后分给小朋友吃：Eat it接着问小朋友：What’s this(梨)教师：Yes，pearread after me, pear(小朋友跟读)(3)、orange教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到小朋友面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西T: Hmm(作闻的动作)The smell is good然后拿到小朋友面前：Smell it接着问小朋友：What’s thisC:橘子T: YesOrange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让小朋友跟读)(3)banana教师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名小朋友上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西