小编精心整理初二升初三衔接数学教案，希望这份初二升初三衔接数学教案优秀4篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初二升初三衔接数学教案资料，在搜索框搜索初二升初三衔接数学教案篇1一元二次方程教学内容一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有关概念教学目标了解一元二次方程的概念;一般式ax2+bx+c=0(a≠0)及其派生的概念;应用一元二次方程概念解决一些简单题目1通过设置问题，建立数学模型，模仿一元一次方程概念给一元二次方程下定义2一元二次方程的一般形式及其有关概念3解决一些概念性的题目4通过生活学习数学，并用数学解决生活中的问题来激发学生的学习热情重难点关键1重点：一元二次方程的概念及其一般形式和一元二次方程的有关概念并用这些概念解决问题

四、教学重点在反复朗读的基础上，借助联想和想象，置身景物之中，体会作者的情感五、教学难点理解和把握作者的情感六、教学过程一、新课导入（板书：山川）同学们，当看到“山川”这两个字的时候，你们脑海里马上浮现了什么情景你能描述一下吗（学生描述，老师点评）从你们的描述中，我看出你们的想象力非常丰富，也看出你们怀有对大自然美好的向往之情今天这节课我们就走进陶弘景的美妙的山川之景中，去尽情的感受一番（答谢中书书：板书标题）二、初读课文，感知美文1、解题，简介作者和写作背景解题：答谢中书书“中书”是官职，“书”指书信意思是陶弘景给谢中书的一封信作者简介：陶弘景――南朝齐梁时道教思想家、医学家字通明，字号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人

目前还没有单一的因素能够彻底解释人类体温下降的原因，这也侧面的说明，人类体温逐渐下降，就是多因素共同作用之后的产物而且，从医学理论上来说，人体温度并不是恒定不变的状态生活中多个因素都会对体温造成干扰，比如环境影响、运动、情绪等因此，在更大的时间跨度上，人体温度出现波动，也并非是没有可能的，种种数据调查并不能全面说明问题，还需要进行下一步研究既然如此，人类体温下降，到底是好是坏呢从临床研究显示，体温升高的确是对清除身体病原体有一定益处，而且发热就是免疫机制与各种病原体搏斗之后的产物但是，却没有确切的证据能够说明，体温下降会损伤免疫力而且甚至有相关证据表明，在动物试验中体温降低05℃，寿命还可以延长15%；不过同样的，这个结论也有问题存在，毕竟动物实验并不能和人体实验划上等号

4、教师小结：同窗们，事实上，天气的改变对动植物的妨碍是异常大的，只要我们通常留心观看，就会发现天气的改变几乎会对每一个植物，每一个植物发作或多或少的妨碍(二)天气改变对人们日常生活的妨碍1、天气的改变不单对种植物、植物会发作妨碍，对我们的日常生活也会产生妨碍请大伙儿来说一说，天气的改变会对我们日常的生活发作怎么样的影响2、教师指点：出示课本第七页下面两幅插图，引导同窗看一看，了解一下这两幅插图的内容，再结合实践想一想，这两幅插图上描画的内容能否与实践状况相符合，我们在日常生活中有没有遇到过如此的如此的状况3、大伙儿还了解天气改变对人们的生活发作了哪些妨碍呢再举举例子说一说4、教师小结：事实上，天气的改变不单对植物对植物有妨碍，事实上对我们的日常生活也有格外大的妨碍