引导学生得出：用字母表示比用文字叙述简明易记，便于应用4、认识乘号的简写书写习惯（1）教师示范讲解乘法交换律：在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作：“”，也可以省略不写板书：ab＝ba或ab＝ba（2）要求学生将其它的乘法运算定律简写一下请动作快的同学上台板演，集体检查核对用字母表示计算公式1、引入和出示例3（1）2、学生独立完成，然后小组交流3、反馈学生的尝试完成和交流结果，板示完成S＝aaC＝a4还可以写成S＝a2可以写成C＝4a4、强调：a2表示两个a相乘，读作a的平方；省略数字和字母之间的乘号后，数字一定要写在字母的前面5、比较：“a2”与2a的意义有什么不同6、引入和出示例3（2）：让学生自学并完成，师强调书写格式：计算时等号要对齐

12、踏上回家的归途，一路顺风13、有前进的梦想，也有回家的方向14、无论天涯与海角，大抵心安即是家15、我希望新年快到了，我想回家过年16、总有人四处漂泊又偏爱回家17、曾经不顾一切的奔向远方，然后在漫漫时光里，明白了故乡的涵义18、后来，所有的路都不及回家的路使我心情愉悦19、我在岁月里改变了模样，心中的思念还是相同的地方20、回家的路上有你陪伴，我觉得自己是最幸运的人二、回家路上发个心情说说推荐 1、回家路上，些许人烟我从诗和远方来到清醒人间，继续我那未竟的旅程2、回家路上的风景总是格外好看3、看过千万风景，也比不过回家路上的风景4、今夜最温馨的灯，大概就是回家路上的月光吧5、最美并非高山流水，日月星辰，仅仅是是回家路上的的风景

(4)其他：如甲状腺功能亢进症、甲状腺危象严重失水或出血、热射病、中暑、骨折、大面积烧伤、脑出血、颅脑外伤、癫痫持续状态、心力衰竭、内脏血管梗塞、组织坏死等二、孩子发烧不退应急措施 发烧是宝宝身体发出的信号，是在告诉爸爸妈妈们“我生病了”如何判定宝宝是否发烧一般来说，当宝宝腋下体温375℃以上或肛温、耳温38℃以上时，就可以确定为宝宝发烧而宝宝发烧度数不同，处理方法也有所差异宝宝发烧不同度数的处理方法是不同的 当体温 推荐处理方法：适当饮水、物理降温、适当少穿衣服 当宝宝的体温是低于385℃，而精神状态较好，食欲正常，生活作息规律，爸妈们就不必太过着急因为发烧是一种抵抗病原入侵的自然现象，所以如果爸爸妈妈硬要给宝宝退烧，反而削弱了宝宝的抵抗力

(切)可现在老师手中拿的是苹果的图片，那你怎么才能得到他的二分之一(对折)师：为什么对折师：是的，对折后，两部分完全重合，说明是平均分(不说对称)(贴半个苹果图)师：我们把一个苹果平均分成二份，其中的一份就是这个苹果的 二分之一说一说把一个苹果平均分成二份，其中的一份就是这个苹果的 二分之一(找3、4个学生说说)师：那另一半苹果呢它也是这个苹果的二分之一 ，为什么小结：(我们把这个苹果平均分成二份，这是其中的一份，是这个苹果的二分之一 ，这是其中的另一份，它也是这个苹果的二分之一 ，这两份 合起来就是这个苹果)小声说说2、再找人说说二分之一的涵义3、师：我们刚才把一个苹果平均分成2份，每份是它的二分之一