三、重点·难点·疑点及解决方法1总领全篇的一句话：“断头今日意如何”是怎么样把全诗组织起来的疏通全诗，让学生懂得作者从眼前写到今后，即使就义仍要革命——头悬国门不忘革命——取义成仁换取革命成功这3个步骤来组织全诗，从而对全诗有一个整体的认识2诗中修辞手法的运用，重点讲解借代让学生懂得“旌旗”、“烽烟”、“自由花”、“取义成仁”等词在诗中特别的含义3朗读诗歌时的节奏以第一首诗为例，找出韵脚和朗读节奏断头︱今日︱意如何创业︱艰苦︱百战多此去︱泉台︱招旧部，旌旗︱十万︱斩阎罗(韵脚用“△”符号，节奏用“︱”间隔)学生参照第一首诗的节奏，找出第二、第三首诗的朗读节奏四、课时安排1课时五、教具学具预备投影片：①诗歌朗读节奏的划分;②伍子胥头悬城门的典故;③《示儿》《自由》(裴多菲);④随堂练习

亲爱的小朋友们，三年的时光匆匆而过，你们从刚入园时的蹒跚学步，变成今日即将展翅高飞的雏鹰，你们的成长，离不老师们的辛勤付出让他们倍感骄傲和自豪他们将珍藏与你们一起度过的快乐时光今后，即使你们步入小学，老师的祝福和期盼都会一直伴随在你们的身边，你们的点滴进步也将是老师们最大的荣耀无论你们走得多远，飞得有多高，希望你们永远不要忘记我们__幼儿园，不要忘记你们成长的摇篮，欢迎你们常回幼儿园来看看最后，衷心地祝愿你们学习进步，天天向上，早日戴上红领巾祝各位家长身体健康家庭幸福万事如意毕业典礼园长致辞（精选篇3）亲爱的小朋友们：你们好三年过去了，孩子们即将离开老师和幼儿园我们不再每天看到你们无忧无虑的笑容、生气时撅起的小嘴和破涕为笑的天真样子

为什么要放假为什么要举国欢庆呢“五一”节其实就是五一国际劳动节，是全世界劳动人民共同的节日每年的“五一”国际劳动节，都成为我们赞美劳动者、歌颂劳动的节日我们现在还是小学生，纪念“五一”国际劳动节，首先应当牢记自己的学习使命培养高尚的情操，掌握丰富的知识，学会更多的技能，为将来成为一名出色的劳动者打下坚实的基础，知识就是力量，今天我们学会的知识越多，将来就能为祖国、为人民作出更多的贡献我们应该从小养成爱劳动的好习惯在家里，自己的一服自己穿，自己的床铺自己叠，自己的书包自己理;在学校，积极打扫卫生，时刻保持换进的整洁;在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力我们要珍惜劳动成果“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”

但是，自从来到这里，我就坚信并且庆幸自己的选择和决定从每次的家长开放日活动，我感受到了蓓蕾完备成熟的幼教体系、认真负责的教育理念;从几次组织家长和孩子们一起参加的亲子活动中，我看到了老师们辛勤的汗水、真诚的笑容、努力的付出;从偶尔来园接送孩子的短暂沟通交流中，我感知着它严谨的管理风格、务实的工作作风、高效的运转团队从孩子每一点滴的进步和快乐里，我亦读到了背后那沉甸甸的爱和义不容辞的责任担当第三，我觉得还应该感谢我们的孩子们都说孩子是上天派给我们的天使从他们的蹒跚学步到迎风奔跑;从他们的咿呀学语到自由表达;从他们的无知无畏到明辨是非，我们在付出精力，我们也在收获快乐我们在陪伴成长，我们也在自我提升