两场报告分别从人工智能赋能精准营养管理和食药同源产业服务健康中国建设切入，为健康湾区产业创新提供前沿视角专家专题报告环节，广东药科大学强药领军教授陈振宇、澳门科技大学中药机制与质量全国重点实验室教授伍建林、中山大学生命科学学院教授苏薇薇、普萃超临界（广东）高新技术有限公司董事长胡勇刚、仲恺农业工程学院副校长徐玉娟分别围绕“食药同源与心血管健康：从降低血胆固醇谈起”“AI辅助药食同源复杂体系全成分解析关键技术及应用”“科技赋能乡村特色产业从零到百亿的探索和实践”“数智超临界·纳米创健康—超临界流体技术赋能大湾区大健康产业创新生态共建”“广东食药同源产业发展的主要科技需求与实践探索”作专题报告，聚焦基础研究、技术攻关、成果转化和产业实践展开交流研讨

图为鱼类加工厂流水线作业刘海文 摄 位于广西贵港市的扬翔集团FPF未来猪场，正用一套全链条智能管理体系给出生猪养殖科技解法据广西扬翔集团股份有限公司副总裁高远飞介绍，上述系统不仅能依靠多传感器捕捉母猪行为，彻底摆脱人工查情的不确定性，有效提升配种成功率，还可精准控料，通过高层楼房猪场集约利用土地，同时应用三级洗消体系守住生物安全底线“目前，上述系统已覆盖中国386个母猪场、3423个肉猪场，标准化方案在韩国京畿道农场落地我们还与越南企业合作建成当地首个全链路数字化养猪示范场，技术辐射泰国等东盟国家”高远飞说图为广西横州市工作人员在茉莉花田检查智能监测设备刘海文 摄 水产、畜牧实现科技升级，特色经济作物能否搭上“数字快车”

（指名读，齐读，“巴”要读轻声）这三个字你是在哪里认识的怎样记住它们（兴趣是鼓舞和推动学生学习的一种力量，是开发儿童智能的一把金钥匙根据学生的心理特点，创设情境引入课题，激发了学生的求知欲导学生在具体的语言环境中识字，增强了学生对识字的兴趣和信心）2、 同学们，你们喜欢小动物吗你都喜欢哪些小动物（指名回答）把你收集到的小动物图片或玩具，展示给大家，说说它们的尾巴是什么样子的（先组内交流，再汇报）我们把这些小动物聚在一起，举行“比尾巴”交流会怎么样（板书课题）（“课的第一锤重音要敲在学生的心坎上”趣味性的话题，让学生畅所欲言，脑、眼、口、手并用，使他们在兴趣盎然中自由地探究、表达，陶冶了性情，增长了知识，培养了能力

奥利娅：外国女孩名四、朗读课文7、8自然段笑：第七笔是“——”慰：安慰，使人心情安适善：注意写法五、朗读课文9、10自然段辫：与“辨、辫”区别学习淡褐色：联系生活实物理解六、朗读课文11、13、14自然段痣：形声字互：查“一”部、互相七、复习巩固、认读生字八、指导书写1读准字音，扩词2教师范写，生观察3强调书写要领4学生练习写5教师检查九、完成练习题1写一写2比一比组词3书后练习题十、作业书写生字：朗读课文第二课时教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文2体会课文的内容教学过程：一、复习朗读生字二、学生默读课文，引导学生用简单的话概括课文内容，本文讲了什么故事三、读1——6自然段，说一说你知道了什么