我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风，冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧国家安全教育教案【篇3】教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己资料准备：《安全教育读本》教学过程：一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器(引起学生兴趣，因他们较熟识)2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣

”作用：第一封信，写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之第二封信，写在儿子取得巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境3、从这两封信，你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人融会贯穿于两封信中的主旋律，都是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心引导学生整体感知课文，培养学生的概括能力三、研读第一封信再次阅读第一封信，思考下列问题：1、第一封家书的开头称呼是什么为什么要这么称呼(提示：写回信时，要考虑到对方的心情、生活状态等)明确：称呼是“聪，亲爱的孩子”，因为傅聪当时正是精神消沉的时候，这样温情的称呼，会给傅聪带去父母的爱

蝉是自由的，蜂子是自由的，（）只是天空蓝悠悠的，又高又远四、出示小诗，配乐诵读1．终于，我玩累了……只用草帽遮着脸就睡着了，草地是床，蓝天是被读的时候，轻一点，再轻一点，不要惊醒了她美丽的梦（出示小诗）2．那快乐自由的园子，那满脸是笑的祖父，还有那用草帽遮着脸睡觉的小女孩，渐渐的，渐渐的淡出了我们的视线五、介绍作者，推敲课题1介绍作者2此后的二十多年，萧红念念不忘这个园子在她心中，这是一个________的园子3这篇文章被很多教科书选用编者给这篇文章加的题目，有的是《祖父和我》，有的是《祖父的园子》，而苏教版的题目是《我和祖父的园子》，请比较比较，你觉得哪个题目更合适呢4总结祖父的园子语文教案【篇5】教学目标1

6、定期洗牙有一部分人觉得自己经常刷牙，是不需要进行洗牙的但是却没有认识到洗牙的过程能够给牙齿带来更深度的清洁，对于预防牙周炎的出现，有着非常好的效果所以即便是牙齿清洁非常到位的人，也需要养成定期洗牙的习惯，不过可以适当的拉长洗牙周期对于老年人来说，极容易陷入以下几个牙齿清洁误区当中，由此而给自己的牙齿带来严重伤害，所以希望大家一定要避免1、刷牙草率应付到了老年的时候，不少人平时刷牙总是草率应付，甚至只是简单的漱一下口就行了，这样就容易导致食物在口腔当中残留，进而给细菌的繁殖营造良好的环境2、牙齿疾病总是一拖再拖有一部分人在出现牙齿问题的时候，总是一拖再拖的，甚至有人会觉得忍一忍就过去了当牙齿问题得不到及时处理的话，也可能会引发严重的问题