(意象的选择新颖)2、全诗共七节第一节最引逗我们情思的是那三个"轻轻"，使我们体会到，康桥是美丽，而这美的最集中的表现在一个"静"字三个"轻轻"是诗人对康桥之美的观照，即使"作别"一刻还要把这种宁静之美藏于内心，不忍打破这种宁静之美的惜爱之情得以展现，并为全诗确定了情感基调第二节至第六节则是作者情感，思绪发展变化的一个全过程的典型概括夕阳中幻成的金柳，是这种宁静之美的具体体现，而这金柳在诗人的心中就像是能使他心情荡漾，激动不安的安静、娇美的新娘那新娘美得让诗人不敢正视，他移开自己的目光低头却见到柔波之下"招摇"自在的"青荇"那水草轻柔的随波而摇，像在同诗人炫耀自己的自在此景之下，有谁不想做一条这样的水草呢

3脚部有真菌 建议： 父母该定时给孩子洗脚，每天至少2次，之后让脚彻底晾干，换上清洁的袜子，且要经常更换鞋垫，让潮湿的鞋垫能够晒干除菌接着一起来了解下宝宝出汗的注意事项 1、衣物鞋子适量穿 知道给孩子穿或盖得过多，使孩子大量出汗，衣服被汗液弄湿，又没有及时换掉，孩子用自己的身体温度捂干湿衣服，反易受凉而引起感冒发烧及咳嗽出汗严重的孩子，由于体内水分丧失过多，会引起脱水2、多汗及时补充水分 孩子出汗与成人一样，除了失去水分外，同时失去一定量的钠、氯、钾等电解质给孩子喂淡盐水可以补充水分及钠、氯等盐分，维持体内电解质平衡，避免脱水而导致虚脱3、及时给多汗擦干身体 有条件的家庭，应给孩子擦浴或洗澡，及时更换内衣、内裤

现在你明白了两位数乘两位数竖式的运算顺序了吗请再看老师演示，谁来讲一讲生：先用第二个乘数个位上的数乘第一个乘数每一位上的数，得到一个结果，再用第二个乘数十位上的数乘第一个乘数每一位上的数，得到第二个结果，最后将两个结果相加师：你很会学习，并且很会表达你的想法，是大家的好榜样师：现在赵老师可有问题了，对比口算和竖式，你有什么发现生：我发现竖式中每一步口算中也有，它们的算法是一样的，只是表现的形式不一样比如说：竖式中第一步2×14=28，口算中有;第二步10×14=140，口算中还是有，最后28+140=168，口算中还是有师：你太会发现数学最本质的现象了，说得很经典，谁听明白了师：今天真有成就感，用口算和竖式这种新的方法都算出了准确结果，和哪个估算结果比较接近(生：140)对，请你将书上26页的方法，再算式和答语补充完整

以体验、感悟为主要学习手段，让感性教育去呼唤孩子们心灵深处最美好的情感,引发他们对文本内涵的深层把握在这个基础上教师适时引导,将课内的收获向课外延伸和拓展,应该能达到让学生汲取童话思想精髓的目的教学目标1、认知目标：积累本文中的生字词语2、能力目标：利用童话的阅读方法，学习《丑小鸭》这一部童话作品理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力3、情感目标：丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实没有定论，关键在于要有对美好理想的追求教学重点和难点1、 通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂”2、感悟丑小鸭这一形象的现实意义