2)教育过程中注意德育因素的渗透,让技能训练和德育培养共同实施确立教学重点和难点的依据: 首先必须要在学生掌握基本词汇及语法的基础上, 才能达到全面的教学目标的实现根据现阶段英语素质教育的要求, 及本单元对话在教材中所处的地位和作用同时根据中职学生的特点, 强调知识的实践性, 社会的实用性, 让学生能够学以致用四教学策略选择与设计及学法指导1、采用任务型教学，创设真实的情境：对教材进行整和，以贴近学生生活的情境贯穿课堂每一个教学环节2教学过程中创设真实的任务：面向全体学生，为学生提供展示自己的机会使学生成为整个过程的中心3、根据学生的兴趣爱好设计活动，让学生在用英语解决问题的同时锻炼自己的口语交际能力

张玉宁上半场第2分钟闪击命中立柱，随后塞尔吉尼奥、朱辰杰等多位球员屡屡门前造险，却始终未能破门；反观泰国队仅有1脚射门，但依靠严密防守化解危机半场战罢，中国队得势不得分，以0:0与泰国队战平--> 易边再战，中国队攻势不减，林良铭和张玉宁接连头球攻门均被没收，替补上场的王钰栋多次突破制造威胁，但离进球总是差一点最终，全场狂轰24脚射门的国足，未能敲开泰国队球门，与对手互交白卷赛后，邵佳一表达了对平局结果的遗憾，称球员们在进攻、防守、专注力、态度上无可挑剔“这就是足球，希望未来能有一些运气” 邵佳一特别称赞了还不满20岁的小将王钰栋：“他的上场带动了队伍的进攻节奏，依靠个人能力能撕破对手防线

老师们、同学们，安全是相对的，危险是永存的，事故是可以预防的，为了学校的稳定、家庭的幸福、个人的身心健康希望全校师生时时刻刻崩紧一根弦——生命至高无上，安全连着你我他让我们携手并肩，让我们的生命绽放异彩，共享安全的阳光，同享安全的欢乐，为构建和谐、健康、活泼的校园氛围而共同努力我的演讲到此结束，谢谢大家文明校园学生国旗下讲话稿【篇3】三月弥漫着花香的气息，我们的校园里也春意盎然，瞧，嫩叶探出了枝头，花苞释出了清香，蓬勃的生命力装点着我们的校园可是，却不知何时，花丛里的嫩芽上沾上了纸屑，挡住了小草寻春的步伐;浓浓的零食味腐朽了春的气息，不时冒出的脏话，也让美丽的校园逊色了不少;有时候，同学们在校园里与老师不期而遇，也是默默地擦肩而过，少了一声对老师的问候

Then play a guessing game “Which picture is missing培养学生的独立认读能力并在游戏中进一步巩固新知活动3)Play a memory game(利用多媒体呈现所学过的动词及其过去式，一分钟后，点击一部分词的原形或过去式不见了，让小组比赛抢答将游戏与练习有机结合，融为一体，让学生边做游戏边练习，寓教于乐，极大地激发了学生的学习兴趣活动4)AB Ex3看图填动词的过去式，并小组分角色表演这意外事件比比哪组表演得好在听说读的基础上，进一步落实写的目标培养学生的书面表达能力四、Production:Tell interesting stories(practice in group)Eg: Yesterday, Tom went for a bike ride with his friends