包内配备微型灭火器、急救包、强光手电、测电笔、应急口哨等物资，以及用方言录制的防火宣传音频播放器和消防宣传资料在长兴社区独居老人庄碧治家中，阳剑华发现感烟报警器没电、表面积灰，便用模拟烟气测试报警器，随后从包里取出新电池换上，全程不到十分钟“阿婆，听见它‘嘀嘀嘀’响就是有烟了，赶紧出门喊人每个月按一下这个按钮试试，不响就给我打电话”庄碧治接过宣传单笑着说：“我不识字，哪看得懂哟”阳剑华指着报警器说：“不识字没关系，就记住一条——它响，您就往外走” 针对孤寡老人、留守儿童、残疾人自救能力弱的问题，阳剑华组织工作人员全覆盖入户摸排，逐户建立台账，推行“一户一策”改造方案，为245户配齐烟感报警器与干粉灭火器，并为部分高龄独居、行动不便群众加装漏电保护器、配备逃生面罩

让我们也一起学习着拥有这种力量吧，只要拼搏，成功就会向你招手国旗下的讲话稿爱护图书（篇5）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好今天我演讲的题目是：我最喜欢的一本书小鱼喜欢大海，因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说;小鸟喜欢天空，因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事; 我，喜欢读书，因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理在每一个安静的夜晚，手捧一本书，便是我最快乐的生活我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏;我想到富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的美人鱼;我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事一个个童话故事为我打开了一扇扇窗子，为我展现了五彩斑斓的奇妙世界大家知道罗尔德达尔吧，他是英语著名的作家

How are you ,todaytoday we will learn Module9 Family unit1 this is my mother(板书课题出示单词卡family，理解单词意思，跟读，生自读)2、Make students in four teams:father team,mother team,sister team ,brother team二、呈现新知与操练1、出示图片说明一个家庭的基本成员有哪些同时引入新单词“father,mother,sister,brother,grandma,grandpa”老师可以邀请几个课前做了充分预习的学生当“小老师”，戴着头饰扮演一家人，手拿单词卡片向全班教授新单词，老师在一旁提供指导和帮助

(5)你有什么好办法记住它们可以用加一加的方法记住它们如：“扫”是“扌+彐”，“转”是“车+专”，“团”是“口+才”，“热”是“执+灬”，“闹”是“门+市”，“街”是“行+圭”还可以用换一换的方法记住它们：如“贴”是“站”换掉“立”加“贝”还可以用猜谜语的方法记住它们：“丹心一点到白头”是“舟”，“苗头不对”是“艾”2、指导写字：(1)(课件出示生字田字格课件)贴、 街 、扫 、舟 、艾、 转、 团 、热、 闹学生看笔顺图，指导书写生字的笔顺，教师点拨笔画较多的字(2)看生字笔顺表，记忆生字笔顺(3)教师讲解笔画名称和笔顺，扩词(4)在田字格中范写，讲解每个笔画在其中的位置，学生按笔顺说说笔画名称