肾虚包括多种类型，其中肾阳虚就会引发该症状，中医上认为肾阳为一身阳气之本，而手脚冰冷正是肾阳不足的显著表现2、手脚浮肿现在医学中的肾脏具有维持人体水代谢正常进行的功能，而中医上认为人体水代谢需在肾阳的作用下进行因此无论是现在医学还是中医，肾不好、肾虚将影响人体水代谢平衡，人体内水分无法及时代谢排泄，就会引发水肿问题手脚部位属于末端组织，血液循环速度相对较慢，水肿问题表现明显3、手脚爱出汗，异常脚臭肾不好、肾虚的患者，体内水代谢受到影响，导致患者手脚出汗多的症状，同时还会伴随出现肌肉酸痛和浑身无力的症状此外肾功能减退，人体内的代谢废物和毒素出现积累，患者手脚出汗时会将其带出体内，致使患者出现异常脚臭的问题

心绞痛属于心脏疾病的一种，患者在发作的时候胸口会有刺痛的感觉，并且严重的状况之下是如同刀绞，疼痛难忍这种情况如果频繁的发作，没有及时治疗，有可能会引起猝死，威胁到生命出现心绞痛的原因是有很多，明天就来给大家介绍一下出现心绞痛的原因第一、过度劳累人的身体如果超负荷最受伤害的就是心脏，而且过度劳累会直接引发心绞痛，长时间的人用脑过度疲劳，身体承重力过大，就会导致心脏受到一定的影响有很多人经常熬夜工作，过度的劳累后，心跳就会加快，心肌耗氧能量就会有所增加，血液不支持就会引发心绞痛，所以人在平时工作的时候一定要注意休息，当身体感到10分疲劳的时候就应该停下来了，不然心脏就容易出现问题第二、缺铁性贫血贫血经常发生在老年人或者是减肥的女性身上，贫血会导致血液携氧能力下降，从而导致心肌长时间处于缺血的状态之中，人长时间的身体缺氧就会导致心绞痛

看谁讲的故事给大家留下的印象最深刻听的同学要认真听，听后有不清楚的地方可以询问，还可以补充相关情节（三）讲故事你印象中最深刻的人物是谁他的什么故事给你留下了深刻的印象先自己说给自己听，再在小组内交流各小组推举一—二名同学在全班交流（四）评选故事大王评评：谁讲的故事给大家留下的印象深为什么（五）总结：要想故事讲得生动具体，要注意哪些方面第二、三课时：教学内容：习作七（一）明确习作要求1、这节课，我们就来学习写一个人，这次习作的要求是什么（生齐读作文要求）2、你身边这么多人，你准备写谁，你为什么要写他，你准备抓住他的哪些品质去写让我们先交流一下（二）学生交流：我准备写谁，我为什么要写他，我准备抓住他的哪些品质去写

或者当你不喜欢自己的工作时就轻易地选择“跳槽”我们究竟该怎样去看待自己的职业，这里有一篇文章《敬业与乐业》或许会给我们极大的启示二、作者简介梁启超是中国近代维新代表人物及学者，与康有为一起领导了的“戊戌变法”这篇文章是梁先生70多年前在上海中华职业学校噗该校学生所做的职前演讲三、整体感知1、大家大声朗读课文，注意读出演讲者的口吻，初步了解课文的主要内容自学难懂的句子2、作者先后谈论了哪几个问题有业、敬业、乐业3、用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的首先是有一份正当的职业，(或任何一件有价值的事情)，不能“饱食终日，无所用心”对于所做的事情，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好;要从专心做事中发现乐趣，不是皱着眉头，满腹牢骚地叫苦，而是达到“乐以忘忧”的境界四、合作探究1、梳理文章思路，想想作者是怎样把问题说清楚的一(1)：引出中心论点，“敬业与乐业”二(2～5)：论述中心论点前的铺垫，强调“有业”是敬业乐业的基础三(6、7)：论述“要敬业”的原因以及怎样“敬业”四(8)：论述“要乐业”以及怎样才能“乐业”五(9)：总结全文，强调“责任心”和“趣味”的重要性2、思考演讲稿与一般议论文章的异同：相同点：⑴ 议论文的三要素：论点、论据、论证⑵ 议论文的结构：引论、本论、结论⑶ 论据分为：事实论据、道理论据⑷ 论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证不同点：⑴ 结合演讲时的情境，注意和听众现场交流⑵ 语言通俗，如话家常五、布置作业同学们现在作为学生，学习便是你们的职业，能否反思一下自己在学业中的种种态度和现象，来进一步解读文中那些耐人寻味的语句