培养学生小组合作能力、空间想象能力，从而提高学生解决的能力能充分利用刚学的学习方法解决实际问题】四、利用新知，解决生活中的问题做一做刚才同学们帮老师算了刷新墙的面积，客厅大概是下图这种形状准备铺上地板砖，大家能帮老师计算一下客厅的总面积吗小组合作，讨论完成，教师参与小组活动方法一：把组合图形分割成两个 长方形4×3+3×7 =12+21 =33(cm2)方法二：分割成一个长方形和一个正方形4×6+3×3 =24+9 =33(cm2)第三种方法：分割成两个梯形(3+7)×3÷2+(3+6)×47×6-3×3 =42-9 =33(cm2)让学生说一说试用了什么方法前三种使用了分割法，最后一种使用了添补法

为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为“国际劳动节”，这一决定得到世界各国工人的积极响应从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、_，以示庆祝中国历的第一个五一劳动节是1920年5月1日节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或杜体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰“五一”节是经过无数工人流血斗争才争取来的，所以我们在享受“五一”假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力劳动最光荣谁说，花儿只供人欣赏，而不努力争取阳光谁说，蚂蚁只坐吃山空，而不争相寻找食物谁说，人们一切的财富都是信手拈来，而不是劳动的成果那被人们赞美无数次的蜜蜂，曾在掌声的背后付出多少辛劳

在电脑术语中，”Save”(保存)是指将当前正在编辑或修改的文件保存到存储介质中，以便以后可以重新打开和访问当您进行编辑或修改文档、图像、电子表格或其他类型的文件时，保存操作可以将所做的更改永久性地保存下来，以防止数据丢失或修改丢失通过点击软件应用程序中的”Save”按钮、使用键盘快捷键(如Ctrl + S)或选择文件菜单中的”Save”选项，您可以触发保存操作在保存文件时，通常需要指定文件的名称、保存位置和文件格式(如文本文件、图像文件等)一旦文件被成功保存，您就可以关闭或离开编辑程序，并在以后重新打开文件时，恢复到保存时的状态

今天我很荣幸代表全体高三学生在这里发言十二年前，我们或许就已经在心里为自己埋下了一棵种子;三年前，我们踏进了建平园，知道这棵种子找到了最合适的土壤，一定会茁壮而顽强地成长一年前，我们还站在跑道边，为即将实现自己理想的学哥学姐们用力地鼓掌;一年后，我们，也走上了同样的起跑线，接受着大家的鼓励和祝福，摄录下属于我们的回忆;今天，我们甚至能感觉自己离理想已经那么触手可及感恩学校是否还记得入学时的蒙蒙细雨好奇的少男少女怀揣着理想来到百年二中，在这里，我们第一次听到“高境界做人，高水平学习，高品质生活”的治校理念，第一次体会到中国学校稍有的自由，民主与开放，第一次享受到了素质教育：以学生为本，把学生当人