2、如果支出180元记作-180元，那么收入800元记作( )，-200元表示( )3、如果逆时针旋转28°记作+28°，那么顺时针旋转16°记作( )，+16°表示( )(二)做一做1、同学们利用休息日帮助果农采摘苹果，从4棵苹果树上摘下的苹果分别放成4堆果农王大伯估计每棵树可产苹果100kg，同学们以此估计数为标准，超过的千克数记为正数，不足的千克数记为负数(1)这4堆苹果共重多少千克(2)这4堆苹果平均每堆重多少千克与王大伯的估计数比较，结果用正、负数表示2、一个小组8名同学的身高如下表(1)算出8人的平均身高(2)如果把平均身高记为0，用正、负数表示每位同学的身高(3)上表中与平均身高相差为0cm，表示( );与平均身高相差为正数，表示( );与平均身高相差为负数，表示( )

作者清晨进山，到“带回一路月色”，从这儿看出他在山中整整一天，让我们强烈地感受到了人与自然的那份亲密无间2、体会写法：文章的开头和结尾，首尾呼应，前后两次写到“满怀的好心情”，突出“山中访友”之行充满了好心情，三、课外延伸，强化体验在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一山一水都成了有生命的人她们能跟我们说话，能跟我们交流，她们成了我们的朋友，难怪作者进山看景，变成了“山中访友”这种类体验，你们也有过吗和同学交流交流四、升华感情，背诵结课1、通读全文，交流：课文为什么以“山中访友”为题2、带着“好心情”，有感情地读课文，选择自己喜欢的一到三个部分，背诵下来语文六年级的教案（篇3）《郑成功》教学目标：1 了解台湾和郑成功的有关资料，感受郑成功的丰功伟绩

”” 5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮有关讨论： 1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化身体和声音是否也相继出现变化2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大最后出现什么情况12、抓手指游戏 4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的游戏规则 大家将右手平伸，掌心向下，左手食指向上，抵住你旁边朋友右手的掌心，当听到我说三或者是含有三的数字的时候，请迅速用自己的右手抓住旁边朋友左手的食指，同时自己的左手食指要迅速的逃开，如果被别人抓住了，或者没有抓住别人都将收到“惩罚”

（请小朋友上来排序，在不断调整中排正确）2、请小朋友把石榴标签贴在黑板上3、那位小朋友连贯的说一说石榴生长的过程（学生进行说话训练）五、过渡石榴娃娃都在为你们喝彩呢多么可爱的石榴娃娃啊我们一起再把课文来读一读吧六、学习难写的生字（电脑显示）1、同学们你们看看那些生字难写的（根据学生实际情况指导，教师重点指导两个字"讯"、"嚼"，教师范写）2、指导学生开始描红（教师来回查看，随时对不符合要求的学生进行指导）3、给生字找朋友讯（ ） 甚（ ） 净（ ）迅（ ） 其（ ） 津（ ）七、自主练习1、有感情的朗读课文2、抄写词语（根据各学生实际情况确定抄写遍数）三年级语文公开课教案 篇8教学要求：1、学会本课生字，理解“灵秀”“瑰丽”“遥遥相对”等词语的意思